Общие положения



1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 52 «Детский сад общеразвивающего вида» является:

- муниципальным бюджетным учреждением;

- по типу - дошкольное образовательное учреждение;

- по виду- детский сад общеразвивающего вида.

2. Учредителем МБДОУ и собственником его имущества является Администрация  МО «Город Майкоп»

3. В МБДОУ функционируют 11 групп общеразвивающей направленности: С 1,5 до 7 лет

4. Прием детей в МБДОУ производится на основании следующих документов:

- путевки Комитета по образованию МО «Город Майкоп»;

- медицинской карты ;

- документа, удостоверяющего личность одного из родителя (законного представителя).

5. Режим работы ДОУ установлен Учредителем и является следующим:

- рабочая неделя пятидневная

- длительность работы групп- 12 часов

- ежедневный график работы групп с 7.00 до 19.00 часов.

6. Содержание образовательного процесса в МБДОУ № 52 определяется основной общеобразовательной  программой ДОУ,  основной на примере основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, в соответствии с ФГТ (федеральными государственными требованиями).


 

Профессиональная этика педагогических работников

Приказ мин.труда и соц защиты РФ об утверждении профессионального стандарта

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н
"Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)".

2. Установить, что профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 года.


Министр

М.А. Топилин


Зарегистрировано в Минюсте РФ 6 декабря 2013 г.

Регистрационный N 30550


ГАРАНТ:

Настоящий профессиональный стандарт применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 1 января 2015 г.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ


Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)
(воспитатель, учитель)
(утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н)



1



Регистрационный

номер



I. Общие сведения


Дошкольное образование

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование


01.001

(наименование вида профессиональной деятельности)


Код


Основная цель вида профессиональной деятельности:


Оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательными организациями (организациями, осуществляющими обучение)


Группа занятий:


2320

Преподаватели в средней школе

3320

Персонал дошкольного воспитания и образования

2340

Преподаватели в системе специального образования

3330

Преподавательский персонал специального обучения

3310

Преподавательский персонал начального образования



(код ОКЗ*(1))

(наименование)

(код ОКЗ)

(наименование)


Отнесение к видам экономической деятельности:


80.10.1.

Услуги в области дошкольного и начального общего образования

80.21.1.

Услуги в области основного общего и среднего (полного) общего образования

(код КВЭД*(2))

(наименование вида экономической деятельности)


II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)


Обобщенные трудовые функции

Трудовые функции

код

наименование

уровень квалификации

наименование

код

уровень (подуровень) квалификации

А

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

6

Общепедагогическая функция. Обучение

А/01.6

6

Воспитательная деятельность

А/02.6

6

Развивающая деятельность

А/03.6

6

В

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ

5-6

Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования

В/01.5

5

Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования

В/02.6

6

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования

В/03.6

6

Модуль "Предметное обучение. Математика"

В/04.6

6

Модуль "Предметное обучение. Русский язык"

В/05.6

6


III. Характеристика обобщенных трудовых функций


3.1. Обобщенная трудовая функция




Наименование

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования



Код



А



Уровень квалификации



6


Происхождение

обобщенной трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано из оригинала



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Возможные

наименования

должностей

Учитель,

Воспитатель



Требования к образованию и обучению

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности), либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации

Требования к опыту практической работы

Требования к опыту практической работы не предъявляются

Особые условия допуска к работе

К педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;

признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем


Дополнительные характеристики


Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

2320

Преподаватели в средней школе

2340

Преподаватели в системе специального образования

3310

Преподавательский персонал начального образования

3320

Персонал дошкольного воспитания и образования

3330

Преподавательский персонал специального обучения

ЕКС*(3)


Учитель

Воспитатель

ОКСО*(4)

050000

Образование и педагогика


3.1.1. Трудовая функция



Наименование

Общепедагогическая функция. Обучение


Код


А/01.6

Уровень

(подуровень)

квалификации


6


Происхождение трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано из оригинала



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Трудовые действия

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды

Планирование и проведение учебных занятий

Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению

Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися

Формирование универсальных учебных действий

Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)

Формирование мотивации к обучению

Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Необходимые умения

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.

Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде

Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Владеть ИКТ-компетентностями:

общепользовательская ИКТ-компетентность;

общепедагогическая ИКТ-компетентность;

предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)

Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Необходимые знания

Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке

История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества

Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики

Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях

Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения

Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

Рабочая программа и методика обучения по данному предмету

Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства

Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи

Конвенция о правах ребенка

Трудовое законодательство

Другие характеристики

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики


3.1.2. Трудовая функция



Наименование


Воспитательная деятельность


Код


А/02.6

Уровень

(подуровень)

квалификации


6


Происхождение трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано оригинала

из



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Трудовые действия

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды

Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности

Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера

Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации

Проектирование и реализация воспитательных программ

Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)

Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)

Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления

Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации

Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде

Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка

Необходимые умения

Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей

Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их

Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников

Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность

Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу

Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях

Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися

Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.

Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач

Необходимые знания

Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования

История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества

Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях

Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики

Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки

Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий

Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций)

Другие характеристики

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики


3.1.3. Трудовая функция



Наименование


Развивающая деятельность


Код


А/03.6

Уровень

(подуровень) квалификации


6


Происхождение трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано оригинала

из



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Трудовые действия

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития

Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью

Оказание адресной помощи обучающимся

Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума

Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка

Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу

Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения

Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Необходимые умения

Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья

Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий

Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ

Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)

Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося

Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся

Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся

Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик

Формировать детско-взрослые сообщества

Необходимые знания

Педагогические закономерности организации образовательного процесса

Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития

Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся

Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ

Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью

Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей

Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ

Другие характеристики

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики


3.2. Обобщенная трудовая функция


Наименование

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ

Код

В

Уровень квалификации

5-6


Происхождение обобщенной трудовой функции

Оригинал X

Заимствовано из оригинала






Код оригинала

Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Возможные

наименования

должностей

Учитель,

Воспитатель



Требования к

образованию и обучению

Высшее образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности), либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации

Требования к опыту практической работы

Требования к опыту практической работы не предъявляются

Особые условия допуска к работе

К педагогической деятельности не допускаются лица:

лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;

признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем


Дополнительные характеристики


Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

ОКЗ

2320

Преподаватели в средней школе

2340

Преподаватели в системе специального образования

3310

Преподавательский персонал начального образования

3320

Персонал дошкольного воспитания и образования

3330

Преподавательский персонал специального обучения

ЕКС

-

Учитель

Воспитатель

ОКСО

050000

Образование и педагогика


3.2.1. Трудовая функция


Наименование

Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования

Код

В/01.5

Уровень (подуровень) квалификации

5


Происхождение трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано из оригинала



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Трудовые действия

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования

Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами

Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста

Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста

Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями

Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития

Формирование психологической готовности к школьному обучению

Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья

Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства

Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов

Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности

Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Необходимые умения

Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства

Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации

Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения

Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской)

Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения

Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста

Необходимые знания

Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста

Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания

Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте

Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте

Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста

Современные тенденции развития дошкольного образования

Другие характеристики

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики


3.2.2. Трудовая функция



Наименование

Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования


Код


В/02.6

Уровень

(подуровень)

квалификации


6


Происхождение трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано из оригинала



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Трудовые действия

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования

Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника

Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек

Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Необходимые умения

Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы

Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания

Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Необходимые знания

Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов

Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ

Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий

Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях

Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования

Другие характеристики

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики


3.2.3. Трудовая функция



Наименование

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования


Код


В/03.6

Уровень

(подуровень)

квалификации


6


Происхождение трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано из оригинала



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Трудовые действия

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения

Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Необходимые умения

Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения

Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой

Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение

Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую

Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности

Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе

Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)

Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования

Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием

Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции

Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Необходимые знания

Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета)

Программы и учебники по преподаваемому предмету

Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности

Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения

Основы экологии, экономики, социологии

Правила внутреннего распорядка

Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды

Другие характеристики

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики


3.2.4. Трудовая функция



Наименование


Модуль "Предметное обучение. Математика"


Код


В/04.6

Уровень

(подуровень)

квалификации


6


Происхождение трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано оригинала

из



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Трудовые действия

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)

Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий

Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)

Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики

Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно

Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам

Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.

Развитие инициативы обучающихся по использованию математики

Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации

Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов

Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся

Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий

Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики

Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания

Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных

Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения

Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности

Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Необходимые умения

Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся

Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения

Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи

Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)

Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации

Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом

Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)

Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях

Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.

Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала

Владеть основными математическими компьютерными инструментами:

визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов;

вычислений - численных и символьных;

обработки данных (статистики);

экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)

Квалифицированно набирать математический текст

Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся

Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов

Обеспечивать коммуникативную и учебную "включенности" всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)

Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Необходимые знания

Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики

Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений

Теория и методика преподавания математики

Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении

Другие характеристики

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики


3.2.5. Трудовая функция



Наименование


Модуль "Предметное обучение. Русский язык"


Код


В/05.6

Уровень

(подуровень)

квалификации


6


Происхождение трудовой функции

Оригинал

X

Заимствовано из оригинала



Код оригинала



Регистрационный номер

профессионального

стандарта


Трудовые действия

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся "чувства меняющегося языка"

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого "бытового" подхода ("народной лингвистики")

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций

Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции

Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате

Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся

Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов

Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Необходимые умения

Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному

Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья

Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы

Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона

Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся

Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики

Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Необходимые знания

Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики

Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений

Теория и методика преподавания русского языка

Контекстная языковая норма

Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды

Другие характеристики

Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики



IV. Сведения об организациях-разработчиках
профессионального стандарта


4.1. Ответственная организация - разработчик


Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы "Московский городской психолого-педагогический университет"



Ректор Рубцов Виталий Владимирович






4.2. Наименования организаций - разработчиков


1

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

Центр образования N 109


_____________________________

*(1) Общероссийский классификатор занятий.

*(2) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.

*(3) Приказ Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (зарегистрировано в Минюсте России 6 октября 2010 г. N 18638).

*(4) Общероссийский классификатор специальностей по образованию.


 

СОГЛАСОВАНО

Председатель профсоюзного комитета МБДОУ №52

__________________Э.М. Мачукова

 

Принято Общим собранием трудового коллектива МБДОУ 

«Детский сад №52 "Золотой ключик"»

Протокол № 2 от 01.07.2017г

 

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая МБДОУ 

«Детский сад  №52 "Золотой ключик»

 

_________________Е.А. Бобкова

 

 

 Приказ №95 от 01.07.2017г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОХРАНЕ ТРУДА

в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении

«Детский сад №52 «Золотой ключик»

 

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

  1. Положение об охране труда в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении  «Детский сад №52 «Золотой ключик» (далее МБДОУ), разработано в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации (далее - ТК РФ), Межгосударственным стандартом ГОСТ 12.0.230-2007 «Система стандартов безопасности труда. Системы управления охраной труда. Общие требования», введенным в действие приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 10 июля 2007 года N 169-ст.

1.2. Для целей настоящего Положения используются следующие понятия:

охрана труда - система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия;

условия труда - совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника;

требования охраны труда - государственные нормативные требования охраны труда и требования охраны труда, установленные правилами и инструкциями по охране труда;

аттестация рабочих мест по условиям труда - оценка условий труда на рабочих местах в целях выявления вредных и (или) опасных производственных факторов и осуществления мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда.

1.3. Обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда в  МБДОУ возложены в  соответствии со статьей 212 ТК РФ на заведующего. Основой функционирования службы охраны труда является нормативная правовая база, в том числе локальная, разрабатываемая непосредственно в МБДОУ.

1.4. Служба охраны труда - набор взаимосвязанных или взаимодействующих между собой элементов, устанавливающих цели по охране труда и процедуры по достижению этих целей.

1.5. Целью работы по охране труда является обеспечение предотвращения производственного травматизма и профессиональной заболеваемости, улучшение условий труда работников МБДОУ.

Положение включает в себя следующие разделы:

- Общие требования.

- Примерные функциональные обязанности должностных лиц по охране труда.

- Служба охраны труда (общественный инспектор по охране труда).

- Планирование работы по охране труда.

- Система контроля за состоянием условий и охраны труда.

- Порядок обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, смывающими и обезвреживающими средствами.

- Порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда.

- Порядок обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организации.

- Комиссия по охране труда.

- Нормативно-методическое обеспечение охраны труда. Разработка инструкций по охране труда.

- Обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

- Расследование, учет и анализ производственного травматизма и профессиональной заболеваемости.

- Организация и производство работ повышенной опасности.

- Медицинские осмотры работников.

- Стимулирование работников за обеспечение безопасных условий и охраны труда.

- Организация пропаганды охраны труда.

1.6. Основными задачами охраны труда в МБДОУ являются:

- реализация основных направлений государственной политики в сфере охраны труда и выработка предложений по ее совершенствованию;

- правовое и нормативное обеспечение безопасных условий труда и сохранения здоровья работников;

- контроль за соблюдением требований охраны труда;

-  организация системы обучения по охране труда работников МБДОУ;

-  использование механизмов экспертизы, сертификации и лицензирования для улучшения условий и охраны труда.

1.7. Управление охраной труда в МБДОУ осуществляет заведующий.

Для реализации своих обязанностей в области охраны труда заведующей МБДОУ (далее - заведующий) создает систему управления, в рамках которой разрабатываются и утверждаются должностные инструкции уполномоченных специалистов, включая их права в решении вопросов охраны труда, руководствуясь при этом законодательными и иными нормативными правовыми актами в области охраны труда.

 

2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ

МБДОУ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

 

Обязанности должностных лиц по охране труда разрабатываются с учетом структуры и штатов учреждения, должностных обязанностей, особенностей производства, требований квалификационных справочников должностей руководителей, специалистов и других работников и тарифно-квалификационных справочников работ и профессий рабочих, федеральных и отраслевых стандартов, правил и инструкций и других действующих нормативных актов.

2.1. Обязанности заведующего МБДОУ.

Заведующий обязан обеспечить:

2.1.1. Безопасность работников при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования, осуществлении технологических процессов, а также применяемых в производстве инструментов, сырья и материалов.

2.1.2. Применение прошедших обязательную сертификацию средств индивидуальной и коллективной защиты работников.

2.1.3. Соответствующие требованиям охраны труда, условия труда на каждом рабочем месте.

2.1.4. Режим труда и отдыха работников в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.

2.1.5. Приобретение и выдачу за счет собственных средств специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, смывающих и обезвреживающих средств, прошедших обязательную сертификацию или декларирование соответствия в установленном законодательством Российской Федерации порядке о техническом регулировании, в соответствии с установленными нормами, работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на работах, выполняемых в особых температурных условиях или связанных с загрязнением.

2.1.6. Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказанию первой помощи пострадавшим на производстве, проведение инструктажа по охране труда, стажировки на рабочем месте и проверки знания требований охраны труда.

2.1.7. Недопущение к работе лиц, не прошедших в установленном порядке обучение и инструктаж по охране труда, стажировку и проверку знаний требований охраны труда.

2.1.8. Организацию контроля за состоянием условий труда на рабочих местах, а также за правильностью применения работниками средств индивидуальной и коллективной защиты.

2.1.9. Проведение аттестации рабочих мест по условиям труда с последующей сертификацией организации работ по охране труда.

2.1.10. В случаях, предусмотренных действующим законодательством, организовывать проведение за счет собственных средств обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических (в течение трудовой деятельности) медицинских осмотров (обследований), обязательных психиатрических освидетельствований работников, внеочередных медицинских осмотров (обследований), обязательных психиатрических освидетельствований работников по их просьбам в соответствии с медицинскими рекомендациями с сохранением за ними места работы (должности) и среднего заработка на время прохождения указанных медицинских осмотров (обследований), обязательных психиатрических освидетельствований.

2.1.11. Недопущение работников к исполнению ими трудовых обязанностей без прохождения обязательных медицинских осмотров (обследований), обязательных психиатрических освидетельствований, а также в случае медицинских противопоказаний.

2.1.12. Информирование работников об условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья и полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты.

2.1.13. Предоставление уполномоченным федеральным органам исполнительной власти и органам исполнительной власти Нижегородской области в области охраны труда, органам местного самоуправления, а также профессиональному союзу работников образования  информации и документов, необходимых для осуществления ими своих полномочий.

2.1.14. Принятие мер по предотвращению аварийных ситуаций, сохранению жизни и здоровья работников при возникновении таких ситуаций, в том числе по оказанию первой помощи пострадавшим.

2.1.15. Расследование, извещение и учет несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний в порядке, установленном действующим законодательством.

2.1.16. Санитарно-бытовое и лечебно-профилактическое обслуживание работников в соответствии с требованиями охраны труда, а также доставку работников, заболевших на рабочем месте, в медицинскую организацию в случае необходимости оказания им неотложной медицинской помощи.

2.1.17. Беспрепятственный допуск должностных лиц федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных на проведение государственного надзора и контроля, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области охраны труда, органов Фонда социального страхования Российской Федерации,  представителей управления образования в целях проведения проверок условий и охраны труда и расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

2.1.18. Выполнение предписаний должностных лиц федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных на проведение государственного надзора и контроля, и рассмотрение замечаний управления образования в установленные ТК РФ, иными федеральными законами сроки.

2.1.19. Обязательное социальное страхование работников от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

2.1.20. Ознакомление работников с требованиями охраны труда.

2.1.21. Разработку и утверждение правил и инструкций по охране труда для работников с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного уполномоченного работниками органа в порядке, установленном статьей 372 ТК РФ для принятия локальных нормативных актов.

2.1.22. Наличие комплекта нормативных правовых актов, содержащих требования охраны труда в соответствии со спецификой деятельности.

2.1.23.  Правильность приема, увольнения и перевода на другую работу в соответствии с медицинскими показаниями.

2.1.24. Составление перечня профессий работников, имеющих право на льготное пенсионное обеспечение.

2.1.25. Составление списка работников, подлежащих прохождению периодических медицинских осмотров и согласовывает их с органами Роспотребнадзора, организует проведение медицинских осмотров работников.

2.1.26. Осуществление контроля за соблюдением режима труда и отдыха, использованием труда женщин и лиц моложе 18 лет.

2.1.27.  Разработку программы подготовки кадров и повышения их квалификации, предусматривая в них вопросы охраны труда.

2.2. Обязанности завхоза:

2.2.1. Осуществляет материально-техническое обеспечение мероприятий соглашения по охране труда, коллективного договора и других локальных актов организации.

2.2.2. Обеспечивает своевременное и правильное составление заявок на спецодежду, спецобувь и другие средства индивидуальной защиты в соответствии с установленным порядком.

2.2.3. Осуществляет обеспечение подразделений организации сертифицированной спецодеждой, спецобувью и другими средствами индивидуальной защиты, смывающими и обезвреживающими средствами.

2.2.4. Организует ремонт, стирку и химчистку средств индивидуальной защиты.

2.2.5. Обеспечивает эксплуатацию, реконструкцию и ремонт санитарно-бытовых объектов и устройств.

2.2.6. Организует работу по охране труда и обеспечивает на каждом рабочем месте здоровые и безопасные условия труда, профилактику производственного травматизма и профессиональных заболеваний (в соответствии с требованиями законодательства).

2.2.7. Обеспечивает безопасное состояние производственных объектов, исправность оборудования, инструмента, приспособлений, инвентаря, транспортных, грузоподъемных и других технических средств.

2.2.8. В течение смены осуществляет контроль за соблюдением работниками  требований охраны труда, за правильным применением средств коллективной и индивидуальной защиты.

2.2.9. Планирует мероприятия по улучшению условий труда с обязательным включением в коллективный договор и (или) планы работы.

2.2.10.  Организует проведение обучения и инструктажей работников по охране труда и пожарной безопасности, оказанию первой помощи пострадавшим.

2.2.11. Организует первую помощь пострадавшему при несчастном случае, доставляет его в медицинское учреждение. Сообщает о несчастном случае заведующему.

2.2.12. Обеспечивает (в соответствии с приказом по учреждению) назначение ответственных за безопасность на рабочем месте.

2.2.13. Организует работу по аттестации рабочих мест по условиям труда.

2.2.14. Организует и принимает участие в осуществлении административного контроля за условиями и охраной труда, создает постоянно действующую комиссию 2-й ступени контроля и рассматривает (в соответствии с планом) выполнение запланированных мероприятий, состояние охраны труда в подразделениях, заслушивает ответственных исполнителей, проводит комплексное обследование состояния охраны труда одного из подразделений учреждения.

2.2.15. Обеспечивает (совместно с функциональными службами организации) содержание зданий, сооружений и территории подразделения в соответствии с требованиями безопасной эксплуатации и охраны труда.

2.2.16. Разрабатывает перечень рабочих мест, где работникам, занятым на работах с вредными условиями труда, по результатам аттестации рабочих мест положена бесплатная выдача молока или других равноценных пищевых продуктов, которые могут выдаваться работникам вместо молока.

2.2.17. Организует безопасное хранение, транспортировку и использование радиоактивных, ядовитых, взрывоопасных, огнеопасных веществ и материалов.

2.2.18. Организует своевременную разработку и пересмотр инструкций по охране труда.

2.2.19. Обеспечивает и организует выполнение предписаний государственных контрольно-надзорных органов и замечаний управления образования.

2.2.20. Обеспечивает реализацию мероприятий по аттестации рабочих мест по условиям труда с последующей сертификацией работ по охране труда в МБДОУ.

2.2.21. Принимает меры по оснащению производственного оборудования и объектов организации техническими средствами безопасности, улучшению условий труда, повышающих его безопасность.

2.2.22. Выполняет другие функции, определенные заведующим МБДОУ.

2.3. Обязанности бухгалтера:

2.3.1. Осуществляет учет средств, расходуемых на проведение мероприятий по охране труда с учетом установленной номенклатуры затрат на охрану труда, составляет отчет о затратах на эти мероприятия.

2.3.2. Обеспечивает правильное расходование средств на проведение мероприятий по охране труда на основе соглашения по охране труда, коллективного договора, планов мероприятий по улучшению условий и охраны труда и т.п.

2.3.3. Составляет и в установленные сроки представляет отчет о страховании работников от несчастных случаев на производстве, профессиональных заболеваний, временной нетрудоспособности и связанных с ними расходами.

2.4. Обязанности работника.

Обязанности работника по охране труда определены статьей 214 ТК РФ.

Работник обязан:

2.4.1. Соблюдать требования охраны труда.

2.4.2. Правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты.

2.4.3. Проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ по охране труда, оказанию первой помощи при несчастных случаях на производстве, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте, проверку знаний требований охраны труда.

2.4.4. Немедленно извещать заведующего о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления).

2.4.5. Проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования).

 

 

 

 

3. СЛУЖБА ОХРАНЫ ТРУДА (СПЕЦИАЛИСТ ПО ОХРАНЕ ТРУДА)

МБДОУ

 

3.1. Работодатель, численность работников которого не превышает 50 человек, принимает решение о создании службы охраны труда или введении должности специалиста по охране труда с учетом специфики своей деятельности.

3.2. При отсутствии у работодателя службы охраны труда, штатного специалиста по охране труда их функции осуществляет другой уполномоченный работодателем работник  - общественный инспектор по охране труда.

3.3. Основные задачи общественного инспектора по охране труда:

3.3.1. Организация работы по обеспечению выполнения работниками требований охраны труда.

3.3.2. Контроль за соблюдением работниками законов и иных нормативных правовых актов об охране труда, коллективного договора, соглашения по охране труда, других локальных нормативных правовых актов организации.

3.3.3. Организация профилактической работы по предупреждению производственного травматизма, профессиональных заболеваний и заболеваний, обусловленных производственными факторами, а также работы по улучшению условий труда.

3.3.4. Пропаганда вопросов охраны труда.

3.2. Функции общественног инспектора по охране труда:

3.2.1. Учет и анализ состояния и причин производственного травматизма, профессиональных заболеваний и заболеваний, обусловленных производственными факторами.

3.2.2. Участие в работе комиссий по приемке в эксплуатацию из ремонта оборудования в части соблюдения требований охраны труда.

3.2.3. Разработка планов, программ по улучшению условий и охраны труда, предупреждению производственного травматизма, профессиональных заболеваний, заболеваний, обусловленных производственными факторами.

3.2.4. Участие в составлении разделов коллективного договора, касающихся условий и охраны труда, соглашения по охране труда организации.

3.2.5. участие в составлении списков профессий и должностей, в соответствии с которыми работники должны проходить обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры, а также списков профессий и должностей, в соответствии с которыми на основании действующего законодательства работникам предоставляются компенсации за тяжелую работу и работу с вредными или опасными условиями труда.

3.2.6. Организация расследования несчастных случаев на производстве в соответствии с ТК РФ, участие в работе комиссии по расследованию несчастного случая; оформление и хранение документов, касающихся требований охраны труда (актов по форме Н-1 и других документов по расследованию несчастных случаев на производстве, протоколов измерений параметров опасных и вредных производственных факторов, оценки оборудования по фактору травмобезопасности, материалов аттестации рабочих мест по условиям труда, сертификации работ по охране труда и др.), в соответствии с установленными сроками.

3.2.7. Участие в составлении отчетности по охране и условиям труда по формам, установленным Федеральной службой государственной статистики.

3.2.8. Разработка программ обучения по охране труда работников организации.

3.2.9. Организация своевременного обучения по охране труда работников, и участие в работе комиссий по проверке знаний требований охраны труда.

3.2.10. Составление (при участии заведующего) перечней профессий и видов работ, на которые должны быть разработаны инструкции по охране труда.

3.2.12. Подготовка информационных стендов, уголков по охране труда. Ведение пропаганды по вопросам охраны труда с использованием для этих целей видео- и кинофильмов, малотиражной печати, стенных газет и т.д.

3.2.12. Организация совещаний по охране труда. Доведение до сведения работников действующих законов и иных нормативных правовых актов по охране труда Российской Федерации и Нижегородской области, коллективного договора, соглашения по охране труда организации.

3.2.13. Рассмотрение писем, заявлений, жалоб работников, касающихся вопросов условий и охраны труда, подготовка предложений заведующему МБДОУ по устранению выявленных недостатков.

3.2.14. Осуществление контроля за:

- соблюдением работниками требований законов и иных нормативных правовых актов по охране труда Российской Федерации и Нижегородской области, коллективного договора, соглашения по охране труда, других локальных нормативных правовых актов организации;

- обеспечением и правильным применением средств индивидуальной и коллективной защиты;

- соблюдением установленных требований при расследовании и учете несчастных случаев на производстве;

- выполнением мероприятий, предусмотренных программами, планами по улучшению условий и охраны труда, разделом коллективного договора, касающимся вопросов охраны труда, соглашением по охране труда, а также за принятием мер по устранению причин, вызвавших несчастный случай на производстве (информация из акта по форме Н-1), выполнением предписаний органов государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда, других мероприятий по созданию безопасных условий труда;

- наличием инструкций по охране труда для работников согласно перечню профессий и видов работ, на которые должны быть разработаны инструкции по охране труда, своевременным их пересмотром;

- проведением аттестации рабочих мест по условиям труда и подготовкой к сертификации работ по охране труда;

- своевременным проведением соответствующими службами необходимых испытаний и технических освидетельствований оборудования, машин и механизмов;

- эффективностью работы вентиляционных систем;

- состоянием предохранительных приспособлений и защитных устройств;

- своевременным проведением обучения по охране труда, проверки знаний требований охраны труда и всех видов инструктажа по охране труда;

- организацией хранения, выдачи, стирки, химической чистки, сушки, обеспыливания, обезжиривания и ремонта специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной и коллективной защиты;

- санитарно-гигиеническим состоянием производственных и вспомогательных помещений;

- организацией рабочих мест в соответствии с требованиями охраны труда;

- правильным расходованием в подразделениях средств, выделенных на выполнение мероприятий по улучшению условий и охраны труда;

- своевременным и правильным предоставлением работникам компенсаций за тяжелую работу и работу с вредными или опасными условиями труда, бесплатной выдачей лечебно-профилактического питания, молока и других равноценных пищевых продуктов;

- использованием труда женщин и лиц моложе 18 лет в соответствии с законодательством.

3.2.5. Анализ и обобщение предложений по эффективному расходованию средств на охрану труда учреждения.

3.3. Права общественного инспектора по охране труда.

Общественный инспектор по охране труда имеет право:

3.3.1. В любое время суток беспрепятственно посещать и осматривать помещения организации, знакомиться в пределах своей компетенции с документами по вопросам охраны труда.

3.3.2. Требовать от заведующего отстранения от работы лиц, не имеющих допуска к выполнению данного вида работ, не прошедших в установленном порядке предварительных и периодических медицинских осмотров, инструктажа по охране труда, не использующих в своей работе предоставленных средств индивидуальной защиты, а также нарушающих требования законодательства об охране труда.

3.3.3. Направлять заведующему  предложения о привлечении к ответственности должностных лиц, нарушающих требования охраны труда.

3.3.4. Представлять заведующему МБДОУ предложения о поощрении отдельных работников за активную работу по улучшению условий и охраны труда.

 

4. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

В МБДОУ

4.1. Цель планирования работы по охране труда состоит в определении приоритетных направлений, сроков, этапов и способов реализации требований действующего законодательства об охране труда.

4.2. Планирование работы по охране труда строится на основе принципов:

- социальное партнерство работодателя и работника;

- взаимосвязанность планов по охране труда с производственными планами;

- приоритетность ведущего направления среди планируемых мероприятий, рациональное распределение материальных, финансовых и трудовых ресурсов;

- непрерывность, т.е. непрерывно должен осуществляться анализ, периодически уточняться цели и задачи.

4.3. При установлении и анализе целей и задач по охране труда необходимо учитывать:

- государственные нормативные требования охраны труда;

- важные факторы охраны труда, технологические варианты, финансовые, эксплуатационные и другие особенности хозяйственной деятельности организации;

- ресурсные возможности;

- политику организации в области охраны труда, включая обязательство по предотвращению несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

4.4. Исходными данными для разработки планов по охране труда служат данные учета, отчетности, оценки риска, материалы проверок и пр. Среди них:

- результаты аттестации рабочих мест по условиям труда и всех видов производственного и административно-общественного контроля;

- статистические сведения об условиях труда, производственном травматизме, профессиональных заболеваниях, временной нетрудоспособности пострадавших от несчастных случаев на производстве и затратах на мероприятия по охране труда;

- предписания органов государственного надзора и контроля за соблюдением законодательства об охране труда;

- организационно-распорядительные документы учреждения.

4.5. Планирование по охране труда проводится с учетом следующих показателей:

- численность работающих, которым предусматривается приведение условий труда в соответствии с требованиями и нормами охраны труда;

- сокращение количества занятых на работах с вредными условиями труда и на тяжелых физических работах;

- состояние зданий и сооружений, подлежащих реконструкции или капитальному ремонту, а также технологических процессов, оборудования, подлежащих замене, реконструкции в целях приведения состояния условий труда в соответствие с требованиями и нормами охраны труда.

4.6. Формы планирования работ по охране труда.

Планирование по охране труда по срокам действия подразделяется на перспективное (программы улучшения условий и охраны труда в организации), годовое (мероприятия коллективного договора (соглашения) по охране труда, план мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда по итогам проведенной аттестации рабочих мест по условиям труда) и оперативное (для реализации мероприятий коллективного договора и решения, вновь возникающих задач).

4.7. Заведующий МБДОУ определяет и документально оформляет программу улучшения условий и охраны труда, уделяя внимание следующим действиям по реализации требований охраны труда:

- подготовке программы улучшения условий и охраны труда;

- определению и приобретению необходимых средств управления производственными процессами, оборудования (включая компьютеры, контрольно-измерительную аппаратуру), средств индивидуальной и коллективной защиты работников;

- разъяснению работникам степени соответствия рабочих мест установленным требованиям условий и охраны труда, а также приобретению работниками навыков, необходимых для достижения требуемого уровня безопасности труда;

- совершенствованию и актуализации, если это необходимо, методов управления охраной труда и средств контроля;

- выяснению перспективных тенденций в области охраны труда, включая возможности повышения технического уровня обеспечения охраны труда организацией;

- выявлению и контролю вредных и опасных производственных факторов и работ, при наличии которых необходим предварительный и периодический медицинский осмотр.

4.8. Программа улучшения условий и охраны труда должна регулярно пересматриваться с запланированными интервалами. При необходимости программа должна учитывать изменения в деятельности учреждения (в том числе изменения технологических процессов и оборудования), изменения оказываемых услуг или условий функционирования. Такая программа должна также предусматривать:

- распределение ответственности за достижение целей и задач, нормативных показателей условий и охраны труда для каждого подразделения и уровня управления в организации;

- обеспеченность необходимыми ресурсами;

- средства и сроки, в которые должны быть достигнуты цели и решены задачи программы.

4.9. При разработке мероприятий раздела "Охрана труда" коллективного договора необходимо руководствоваться постановлением Министерства труда Российской Федерации от 27 февраля 1995 года N 11 "Об утверждении Рекомендаций по планированию мероприятий по охране труда", которым утверждена рекомендуемая форма соглашения по охране труда работодателей и уполномоченных работниками представительных органов.

4.10. Разработке мероприятий по охране труда коллективного договора предшествует анализ результатов аттестации рабочих мест по условиям труда.

4.11. Финансирование мероприятий по улучшению условий и охраны труда осуществляется в размере не менее 0,2 процента суммы затрат на производство продукции (работ, услуг).

4.12. Контроль за выполнением мероприятий коллективного договора (соглашения) осуществляется непосредственно сторонами или уполномоченными ими представителями. Контроль возлагается на службы охраны труда и совместные комиссии по охране труда.

4.13. При разработке плана мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда по итогам проведенной аттестации рабочих мест необходимо руководствоваться приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 26.04.2011 года N 342 "Об утверждении Порядка аттестации рабочих мест по условиям труда".

План должен предусматривать мероприятия по применению средств индивидуальной и коллективной защиты, оздоровительные мероприятия, а также мероприятия по охране и организации труда.

В Плане указываются источники финансирования мероприятий, сроки их исполнения и исполнители. План должен предусматривать приведение всех рабочих мест в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда.

4.14. Оперативное планирование по охране труда (мероприятия со сроками исполнения в течение года, целевые планы) осуществляется  заведующим МБДОУ.

 

5. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ ЗА СОСТОЯНИЕМ УСЛОВИЙ

И ОХРАНЫ ТРУДА В МБДОУ.

 

5.1. В МБДОУ должна быть создана эффективная система контроля за состоянием условий и охраны труда.

5.2. Целью контроля за состоянием условий и охраны труда является предупреждение производственного травматизма, профзаболеваемости посредством осуществления комплекса мероприятий.

5.3. МБДОУ должно устанавливать и своевременно корректировать методы периодической оценки соответствия состояния охраны труда действующему законодательству (государственным нормативным требованиям охраны труда), разрабатывать и обеспечивать функционирование процессов регулярного слежения, измерения и регистрации результативности операций, способных воздействовать на условия труда. Эти процессы должны касаться:

- проведения необходимых качественных и количественных оценок в соответствии с установленными требованиями, целями организации в области охраны труда;

- измерения результатов соответствия установленным критериям (нормативным показателям) функционирования и государственным нормативным требованиям охраны труда;

- регистрации несчастных случаев, профессиональных заболеваний, происшествий и других свидетельств недостаточной эффективности системы управления охраной труда;

- регистрации данных и результатов контроля и измерений, достаточных для последующего проведения анализа результатов оперативного контроля за соответствием целям охраны труда и выработки необходимых корректирующих и предупредительных действий;

- обследования состояния здоровья работников;

- мониторинга и регистрации данных о здоровье работников, подвергающихся определенным опасностям.

5.4. МБДОУ должно располагать данными о нормативных требованиях поверки оборудования и аппаратуры контроля, измерения и обеспечивать своевременное техническое обслуживание и поверку этих средств.

5.5. Запись о проведенных поверках следует регистрировать и сохранять.

5.6. В учреждении должен быть организован контроль за состоянием охраны труда, что является одним из главных элементов службы охраны труда, и направлен на:

- проверку соответствия состояния условий труда работников государственным нормативным требованиям охраны труда;

- выполнение руководителями и специалистами должностных обязанностей по охране труда;

- выявление и предупреждение нарушений и отклонений от требований охраны труда;

- принятие эффективных мер по устранению выявленных недостатков.

Кроме того, при контроле за состоянием охраны труда анализируются результаты аттестации рабочих мест, делается оценка безопасности производства, эффективности средств коллективной и индивидуальной защиты.

5.7. Основными видами контроля являются:

- административно-общественный (оперативный) контроль;

- ведомственный контроль;

- государственный контроль;

Дополнительными и обязательными видами контроля являются:

- производственный контроль за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-профилактических мероприятий (учитывается в части, касающейся контроля условий труда на рабочих местах);

5.8. Административно-общественный (оперативный) контроль - двух-, трехступенчатый.

1-я ступень оперативного контроля проводится завхозом совместно с общественным инспектором по охране труда ежедневно перед началом работы и в течение рабочей смены. Проверка проводится путем обхода рабочих мест с выявлением нарушений правил техники безопасности. Все выявленные нарушения записываются в журнал первой ступени оперативного контроля с указанием сроков их устранения и ответственных лиц. Устранение выявленных нарушений, как правило, должно производиться незамедлительно, под непосредственным контролем  завхоза. Если недостатки, выявленные проверкой, не могут быть устранены, то завхоз должен доложить об этом заведующему для принятия соответствующих мер.

В случае грубого нарушения правил и норм охраны труда, которое может причинить ущерб здоровью работающих или привести к аварии, работа приостанавливается до устранения этого нарушения. Об устранении нарушений делается отметка в журнале 1-й ступени контроля.

На первой ступени контроля рекомендуется проверять:

- выполнение мероприятий по устранению нарушений, выявленных предыдущей проверкой;

- состояние и правильность организации рабочих мест;

- наличие у работающих удостоверений по технике безопасности, нарядов-допусков на выполнение работ с повышенной опасностью;

- наличие и соблюдение работающими инструкций по технике безопасности;

- состояние стендов, плакатов, уголков по охране труда, сигнальных цветов и знаков безопасности;

- своевременность и качество проведения инструктажа работающих по безопасности труда;

- наличие и состояние защитных, противопожарных средств, устройств и контрольно-измерительных приборов;

- наличие и правильность использования работающими средств индивидуальной защиты;

- требования безопасности при эксплуатации электронагревательных приборов, оборудования хозяйственного назначения;

- исправность и работу приточно-вытяжной вентиляции и местных вентиляционных устройств;

- соблюдение работающими правил электробезопасности при работе на электроустановках и с электроприборами;

- соблюдение правил безопасности при работе с вредными, пожаро-взрывоопасными веществами;

- состояние санитарно-бытовых помещений и устройств;

- соблюдение установленного режима труда и отдыха, трудовой дисциплины; охрану труда женщин и подростков.

2-я ступень оперативного контроля проводится комиссией, возглавляемой заведующим  с председателем профсоюзного комитета с периодичностью не реже одного раза в квартал. Проверяются состояние условий и охраны труда структурных подразделений МБДОУ (согласно плану). Результаты проверки записываются в журнале второй ступени оперативного контроля. По выявленным нарушениям комиссия намечает мероприятия, а заведующий назначает исполнителей и сроки исполнения (при необходимости издается приказ по учреждению). Если намеченные мероприятия не могут быть выполнены силами учреждения, то заведующий по окончании работы комиссии обязан доложить об этом руководителю вышестоящего органа для принятия соответствующих мер.

В случае грубого нарушения правил и норм охраны труда, которое может причинить ущерб здоровью работающих или привести к аварии, работа приостанавливается комиссией до устранения этого нарушения.

На второй ступени контроля кроме перечня позиций первой ступени рекомендуется проверять:

- организацию и результаты работы первой ступени контроля;

- выполнение приказов и распоряжений заведующего, решений профсоюзного комитета по вопросам охраны труда;

- выполнение мероприятий по предписаниям органов надзора и контроля, технического инспектора труда ЦК профсоюза работников образования РФ по Нижегородской области;

- выполнение мероприятий по материалам расследования несчастных случаев;

- исправность и соответствие производственных и вспомогательных помещений, оборудования, транспортных и грузоподъемных средств требованиям безопасной эксплуатации;

- своевременность проведения освидетельствований и испытаний защитных средств, оборудования, грузоподъемных машин, сосудов;

- выполнение графиков профилактических осмотров, ремонтов и т.д.;

- выполнение мероприятий по результатам аттестации рабочих мест и т.д.

3-я ступень оперативного контроля организуется и проводится управлением образования.

5.9. Ведомственный контроль.

Осуществляется управлением образования Павловского муниципального района:

- при проведении комплексных проверок образовательных учреждений Павловского района;

- при проведении целевых проверок состояния и условий охраны труда, проводимых в соответствии с планами работ управления образования;

- при проведении специальных проверок, организуемых по указанию (рекомендациям) вышестоящих органов, органов надзора и контроля.

- по заявлениям работников образовательных учреждений Павловского района.

По результатам проверки оформляется акт и издается приказ о результатах проверки (проверок).

5.10. Государственный надзор и контроль.

Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, осуществляет:

- федеральная инспекция труда (ст. 352 - 364 ТК РФ),

- государственный надзор за безопасным ведением работ в промышленности (ст. 366 ТК РФ);

- государственный энергетический надзор (ст. 367 ТК РФ);

- государственный санитарно-эпидемиологический надзор (ст. 368 ТК РФ);

Внутриведомственный государственный контроль за соблюдением требований охраны труда в учреждениях образования Нижегородской области осуществляют федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти Нижегородской области, а также органы местного самоуправления в порядке и на условиях, определяемых федеральными законами и законами Нижегородской области.

5.11.  Общественный контроль.

5.11.1. Общественный контроль за соблюдением заведующим требований охраны труда, выполнением ими условий коллективных договоров, соглашений в сфере охраны труда осуществляют профессиональные союзы и иные уполномоченные работниками представительные органы по вопросам охраны труда, которые могут в этих целях избрать уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда.

5.11.2. Заведующий обязан в недельный срок со дня получения требования (представления) об устранении выявленных нарушений сообщить в соответствующий профсоюзный орган о результатах рассмотрения данного требования и принятых мерах (ст. 370 ТК РФ).

5.11.3. Заведующий обязан обеспечить для осуществления общественного контроля уполномоченными (доверенными) лицами по охране труда профессиональных союзов и иных уполномоченных работниками представительных органов по вопросам охраны труда.

5.11.4. Профсоюзные инспекторы труда, уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессиональных союзов имеют право:

- осуществлять контроль за соблюдением работодателями трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;

- проводить независимую экспертизу условий труда и обеспечения безопасности работников;

- принимать участие в расследовании несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

- получать информацию от руководителей и иных должностных лиц организаций о состоянии условий и охраны труда, а также обо всех несчастных случаях на производстве и профессиональных заболеваниях;

- защищать права и законные интересы членов профессионального союза по вопросам возмещения вреда, причиненного их здоровью на производстве (работе);

- предъявлять работодателям требования о приостановке работ в случаях непосредственной угрозы жизни и здоровью работников;

- направлять работодателям представления об устранении выявленных нарушений трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, обязательные для рассмотрения;

- осуществлять проверку состояния условий и охраны труда, выполнения обязательств работодателей, предусмотренных коллективными договорами и соглашениями;

- принимать участие в работе комиссий по испытаниям и приему в эксплуатацию производственных объектов и средств производства в качестве независимых экспертов;

- принимать участие в рассмотрении трудовых споров, связанных с нарушением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, обязательств, предусмотренных коллективными договорами и соглашениями, а также с изменениями условий труда;

- обращаться в соответствующие органы с требованием о привлечении к ответственности лиц, виновных в нарушении трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права, сокрытии фактов несчастных случаев на производстве.

5.11.5. Организация работы уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда профессиональных союзов или трудового коллектива осуществляется на основании Рекомендаций по организации работы уполномоченного (доверенного) лица профессионального союза или трудового коллектива, утвержденных постановлением Минтруда России от 8 апреля 1994 года N 30, Типового положения об уполномоченном (доверенном) лице по охране труда профессионального союза, утвержденного постановлением ИК ФНПР от 18 октября 2006 года N 4-3, Методических рекомендаций по организации наблюдения (контроля) за состоянием условий и охраны труда на рабочих местах уполномоченными (доверенными) лицами по охране труда профессионального союза, утвержденных постановлением ФНПР от 26 сентября 2007 года N 4-6.

5.11.6. Руководство деятельностью уполномоченных осуществляется выборным органом первичной профсоюзной организации.

5.11.7. Заведующий и должностные лица несут ответственность за нарушение прав уполномоченного или воспрепятствование его законной деятельности в порядке, установленном законодательством.

5.12. Дополнительные обязательные виды контроля.

5.12.1. Производственный контроль за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-профилактических мероприятий, в том числе инструментальный контроль уровней вредных и опасных производственных факторов на рабочих местах, осуществляется в соответствии с санитарными правилами 1.1.1058-01 "Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий».

5.13. Аудит системы управления охраной труда.

Аудит (аудиторская проверка) службы охраны труда - проведение независимой проверки организации на предмет соответствия требованиям действующего законодательства.

5.13.1. С целью определения эффективности и результативности охраны труда и ее элементов по обеспечению безопасности и охраны здоровья работников и определения соответствия системы управления охраной труда требованиям действующего законодательства могут проводиться независимые проверки (аудит) организациями, имеющими соответствующие лицензии на проведение экспертизы условий труда.

5.13.2. Аудит включает оценку элементов службы охраны труда в учреждении. Аудит должен охватывать:

- политику в области охраны труда;

- участие работников и (или) их представителей;

- обязанности и ответственность;

- компетентность и подготовку;

- документацию системы управления охраной труда;

- передачу и обмен информацией;

- планирование, развитие и функционирование системы управления охраной труда;

- предупреждающие и контролирующие меры;

- управление изменениями;

- предупреждение аварийных ситуаций, готовность к ним и ликвидацию их последствий;

- материально-техническое снабжение;

- подрядные работы;

- наблюдение и измерение результатов деятельности;

- расследование несчастных случаев, профессиональных заболеваний и инцидентов на производстве и их воздействие на деятельность по обеспечению безопасности и охране здоровья;

- анализ эффективности управления охраной труда руководством;

- предупреждающие и корректирующие действия;

- непрерывное совершенствование;

- любые другие критерии проверки и элементы в зависимости от необходимости.

5.13.3. В выводах аудита должно быть определено, являются ли функционирующие элементы:

- эффективными для реализации политики и целей организации по охране труда;

- соответствующими результатам оценки результативности деятельности по охране труда;

- обеспечивающими соответствие требованиям законов и правил, относящихся к деятельности учреждения;

- обеспечивающими непрерывное совершенствование и применение передового опыта по охране труда.

5.13.4. Результаты аудита и его выводы доводятся до всех работников МБДОУ.

 

 

6. ПОРЯДОК ОБЕСПЕЧЕНИЯ РАБОТНИКОВ СПЕЦОДЕЖДОЙ,

СПЕЦОБУВЬЮ И ДРУГИМИ СРЕДСТВАМИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ

 

6.1. В соответствии со статьей 221 ТК РФ на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на работах, выполняемых в особых температурных условиях или связанных с загрязнением, работникам бесплатно выдаются прошедшие обязательную сертификацию или декларирование соответствия специальная одежда, специальная обувь и другие средства индивидуальной защиты (далее - СИЗ), а также смывающие и (или) обезвреживающие средства в соответствии с типовыми нормами, которые устанавливаются в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации.

6.2. В случае необеспечения работника в соответствии с установленными нормами средствами индивидуальной и коллективной защиты работодатель не имеет права требовать от работника исполнения трудовых обязанностей и обязан оплатить возникший по этой причине простой в соответствии с ТК РФ.

6.3. В решении вопросов обеспечения работников СИЗ необходимо руководствоваться:

- ТК РФ;

- приказом Минздравсоцразвития России от 1 июня 2009 года № 290н "Об утверждении Межотраслевых правил обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты";

- типовыми отраслевыми нормами бесплатной выдачи спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной защиты;

- приказом Минздравсоцразвития РФ от 26 апреля 2011 года № 342н "Об утверждении Порядка проведения аттестации рабочих мест по условиям труда";

- межотраслевыми и отраслевыми правилами по охране труда;

- национальными стандартами на конкретные виды СИЗ;

- Налоговым кодексом РФ. Часть II (глава 25, ст. 254).

6.4. Работодатель обязан обеспечить приобретение и выдачу прошедших в установленном порядке сертификацию или декларирование соответствия СИЗ работникам, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на работах, выполняемых в особых температурных условиях или связанных с загрязнением.

6.5. Приобретение СИЗ осуществляется за счет средств работодателя. Допускается приобретение работодателем СИЗ во временное пользование по договору аренды.

6.6. Предоставление работникам СИЗ, в том числе приобретенных работодателем во временное пользование по договору аренды, осуществляется на основании результатов аттестации рабочих мест по условиям труда, проведенной в установленном порядке, и в соответствии с типовыми нормами бесплатной выдачи прошедших в установленном порядке сертификацию или декларирование соответствия специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты (далее - типовые нормы).

6.7. Работодатель имеет право с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного представительного органа работников и своего финансово-экономического положения устанавливать нормы бесплатной выдачи работникам специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты, улучшающие по сравнению с типовыми нормами защиту работников от имеющихся на рабочих местах вредных и (или) опасных факторов, а также особых температурных условий или загрязнения.

6.8. Указанные нормы утверждаются локальными нормативными актами работодателя на основании результатов аттестации рабочих мест по условиям труда и с учетом мнения соответствующего профсоюзного или иного уполномоченного работниками органа и могут быть включены в коллективный и (или) трудовой договор с указанием типовых норм, по сравнению с которыми улучшается обеспечение работников средствами индивидуальной защиты.

6.9. Руководитель имеет право с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного уполномоченного работниками представительного органа заменять один вид средств индивидуальной защиты, предусмотренных типовыми нормами, аналогичным, обеспечивающим равноценную защиту от опасных и вредных производственных факторов.

6.10. Руководитель обязан обеспечить информирование работников о полагающихся им СИЗ. При заключении трудового договора руководитель должен ознакомить работников с Межотраслевыми правилами обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, утвержденными приказом Минздравсоцразвития России от 1 июня 2009 года N 290н, а также с соответствующими его профессии и должности типовыми нормами выдачи СИЗ.

6.11. Порядок выдачи и применения СИЗ.

6.11.1. Работник обязан правильно применять СИЗ, выданные ему в установленном порядке.

6.11.2. СИЗ, выдаваемые работникам, должны соответствовать их полу, росту, размерам, а также характеру и условиям выполняемой ими работы.

6.11.3. Руководитель обязан организовать надлежащий учет и контроль за выдачей работникам СИЗ в установленные сроки.

6.11.4. Сроки пользования СИЗ исчисляются со дня фактической выдачи их работникам.

6.11.5. Выдача работникам и сдача ими СИЗ должны фиксироваться записью в Личной карточке учета выдачи СИЗ (форма утверждена приказом Минздравсоцразвития России от 1 июня 2009 года N 290н). Руководитель вправе вести учет выдачи работникам СИЗ с применением программных средств (информационно-аналитических баз данных). Электронная форма учетной карточки должна соответствовать установленной форме личной карточки учета выдачи СИЗ.

6.11.6. Работникам сквозных профессий и должностей всех отраслей экономики СИЗ выдаются в соответствии с типовыми нормами независимо от организационно-правовых форм и форм собственности работодателя, а также наличия этих профессий и должностей в иных типовых нормах.

6.11.7. Предусмотренные в типовых нормах СИЗ рабочих, специалистов и других служащих должны выдаваться указанным работникам и в том случае, если они по занимаемой профессии и должности являются старшими и выполняют непосредственно те работы, которые дают право на получение этих средств индивидуальной защиты.

6.11.8. Работникам, совмещающим профессии, или постоянно выполняющим совмещаемые работы, помимо выдаваемых им СИЗ по основной профессии должны дополнительно выдаваться в зависимости от выполняемых работ и другие виды СИЗ, предусмотренные соответствующими типовыми нормами для совмещаемой профессии (совмещаемому виду работ).

6.11.9. Работникам, временно переведенным на другую работу, работникам и другим лицам, проходящим профессиональное обучение (переобучение) в соответствии с ученическим договором, учащимся и студентам образовательных учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования на время прохождения производственной практики (производственного обучения), мастерам производственного обучения, а также другим лицам, участвующим в производственной деятельности работодателя либо осуществляющим в соответствии с действующим законодательством мероприятия по контролю (надзору) в установленной сфере деятельности, СИЗ выдаются в общем порядке на время выполнения этой работы (прохождения профессионального обучения, переобучения, производственной практики, производственного обучения) или осуществления мероприятий по контролю (надзору).

6.11.10. В тех случаях, когда такие СИЗ, как диэлектрические галоши и перчатки, диэлектрический коврик, не указаны в соответствующих типовых нормах, они могут быть выданы работникам со сроком носки "до износа" или как дежурные на основании результатов аттестации рабочих мест по условиям труда, а также с учетом условий и особенностей выполняемых работ.

6.11.11. Дежурные СИЗ общего пользования должны выдаваться работникам только на время выполнения тех работ, для которых они предназначены. Указанные СИЗ с учетом требований личной гигиены и индивидуальных особенностей работников могут быть закреплены за определенными рабочими местами и передаваться от одной смены другой.

6.11.12. СИЗ, предназначенные для использования в особых температурных условиях, должны выдаваться работникам с наступлением соответствующего периода года, а с его окончанием должны быть сданы завхозу для организованного хранения до следующего сезона.

6.11.13. Время пользования указанными видами СИЗ устанавливается работодателем с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного представительного органа работников и местных климатических условий.

6.11.14. В сроки носки СИЗ, применяемых в особых температурных условиях, включается время их организованного хранения.

6.11.15. СИЗ, возвращенные работниками по истечении сроков носки, но пригодные для дальнейшей эксплуатации, могут быть использованы по назначению после проведения (при необходимости) мероприятий по уходу (стирке, чистке, дезинфекции, дегазации, дезактивации, обеспыливания).

6.11.16. СИЗ, взятые в аренду, выдаются в соответствии с типовыми нормами. При выдаче работнику специальной одежды, взятой работодателем в аренду, за работником закрепляется индивидуальный комплект СИЗ, для чего на него наносится соответствующая маркировка. Сведения о выдаче данного комплекта заносятся в личную карточку учета и выдачи СИЗ работника.

6.11.17. При выдаче СИЗ, применение которых требует от работников практических навыков (респираторы, противогазы и др.), работодатель должен обеспечить проведение инструктажа работников о правилах применения указанных СИЗ, простейших способах проверки их работоспособности и исправности, а также организовать тренировки по их применению.

6.11.18. В случае пропажи или порчи СИЗ в установленных местах их хранения по не зависящим от работников причинам работодатель обязан выдать им другие исправные СИЗ. Работодатель должен обеспечить замену или ремонт СИЗ, пришедших в негодность до окончания срока носки по причинам, не зависящим от работника.

6.11.19. Работодатель обязан обеспечить обязательность применения работниками СИЗ. Работники не допускаются к выполнению работ без выданных им в установленном порядке СИЗ, а также с неисправными, неотремонтированными и загрязненными СИЗ.

6.11.20. Работникам запрещается выносить по окончании рабочего дня СИЗ за пределы территории работодателя.

6.11.21. Работники должны ставить в известность работодателя (или его представителя) о выходе из строя (неисправности) СИЗ.

6.11.22. В соответствии с установленными в национальных стандартах сроками работодатель должен обеспечить испытание и проверку исправности СИЗ, а также своевременную замену частей СИЗ с понизившимися защитными свойствами. После проверки исправности на СИЗ должна быть сделана отметка (клеймо, штамп) о сроках очередного испытания.

6.12. Порядок организации хранения СИЗ и ухода за ними.

6.12.1. Учреждение за счет собственных средств обязано организовать надлежащий уход за СИЗ и их хранение, своевременно осуществлять химчистку, стирку, дегазацию, дезактивацию, дезинфекцию, обезвреживание, обеспыливание, сушку СИЗ, а также ремонт и замену СИЗ. В этих целях руководитель вправе выдавать работникам 2 комплекта соответствующих СИЗ с удвоенным сроком носки.

6.12.2. В случае отсутствия в учреждении технических возможностей для химчистки, стирки, ремонта, дегазации, дезактивации, обезвреживания и обеспыливания СИЗ данные работы выполняются организацией, привлекаемой администрацией учреждения по гражданско-правовому договору.

6.12.3. В тех случаях, когда это требуется по условиям труда, в учреждении (его структурных подразделениях) должны быть устроены сушилки, камеры и установки для сушки, обеспыливания, дегазации, дезактивации и обезвреживания СИЗ.

6.12.4. При выборе СИЗ необходимо, кроме нормативных документов, руководствоваться принципом соответствия защиты степени опасности.

6.12.5. Выбор СИЗ осуществляется с учетом характера производства, условий труда, особенностей выполняемых работ.

6.12.6. При выборе СИЗ необходимо учитывать:

а) степень и продолжительность контакта работающих с опасными и вредными производственными факторами;

б) величину физических нагрузок при выполнении производственных операций.

6.12.7. При выборе СИЗ необходимо тщательное обследование условий труда, в частности при аттестации рабочих мест.

6.12.8. Для правильного и грамотного выбора СИЗ применительно к конкретным условиям следует пользоваться ГОСТами и ТУ, в которых приводятся их основные технические, защитные и эксплуатационные характеристики.

6.12.9. Обеспечение спецодеждой, спецобувью и другими СИЗ осуществляется завхозом.

6.12.10. Изготовитель (поставщик) обязан предоставить потребителю информацию на русском языке:

- наименование товара;

- страна и фирма-изготовитель;

- область применения;

- правила ухода и безопасного применения;

- основные потребительские характеристики;

- дата изготовления;

- срок годности;

- обозначение нормативной документации (ГОСТ, ТУ);

- информация о сертификации;

- адрес изготовителя и продавца.

6.12.11. Для хранения выданных работникам средств индивидуальной защиты работодатель предоставляет в соответствии с требованиями строительных норм и правил специально оборудованные помещения (гардеробные).

6.12.12. Специальная одежда из прорезиненных тканей и резиновая обувь должны храниться в затемненных помещениях при температуре от +5 до +20 градусов и относительной влажности воздуха 50 - 70 процентов, на расстоянии не менее одного метра от отопительных систем.

- Принятые на хранение теплая специальная одежда и специальная обувь должны быть тщательно очищены от загрязнений и пыли, просушены, отремонтированы и во время хранения должны периодически подвергаться осмотру.

- На одну из деталей (нагрудный карман, рукав, спину и др.) выдаваемой специальной одежды наносится несмываемый контрастного цвета штамп организации (логотип).

6.13. Ответственность за своевременную и в полном объеме выдачу работникам прошедших в установленном порядке сертификацию или декларирование соответствия СИЗ в соответствии с типовыми нормами, за организацию контроля за правильностью их применения работниками, а также за хранение и уход за СИЗ возлагается на руководителя.

 

7. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ РАБОЧИХ МЕСТ

ПО УСЛОВИЯМ ТРУДА.

СЕРТИФИКАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

 

7.1. Работодатель обязан обеспечить проведение аттестации рабочих мест по условиям труда с дальнейшей сертификацией организации работ по охране труда (статья 212 ТК РФ).

7.2. В соответствии со статьей 209 ТК РФ аттестация рабочих мест по условиям труда (далее - аттестация) - оценка условий труда на рабочих местах в целях выявления вредных и (или) опасных производственных факторов и осуществления мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда.

7.3. Аттестация проводится в соответствии с Порядком проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, утвержденным приказом Минздравсоцразвития РФ от 26 апреля 2011 года № 342н (далее - Порядок).

7.4. Аттестации подлежат все имеющиеся в организации рабочие места. Сроки проведения аттестации рабочих мест в организации устанавливаются исходя из того, что каждое рабочее место должно аттестовываться не реже одного раза в пять лет. Документы по аттестации должны храниться в течение 45 лет.

7.5. Проведение аттестации рабочих мест осуществляется в три этапа:

1 этап: Подготовка к проведению аттестации рабочих мест.

2 этап: Проведение аттестации рабочих мест.

3 этап: Оценка фактического состояния условий труда на рабочих местах и оформление ее результатов.

7.6. Первый этап: подготовка к проведению аттестации рабочих мест.

7.6.1. Для организации и проведения аттестации рабочих мест в организации издается приказ о проведении аттестации с утверждением состава аттестационной комиссии, сроков и последовательности выполнения работ.

7.6.2. Аттестационная комиссия создается учреждением, в котором проводится аттестация рабочих мест, и аттестующей организацией на паритетной основе в целях координации, методического руководства и контроля за проведением работы по аттестации.

7.6.3. В состав аттестационной комиссии рекомендуется включать завхоза, представителя профсоюзной организации или других уполномоченных работниками представительных органов, представителя комиссии по охране труда, представителей аттестующей организации.

7.6.4. Членам аттестационной комиссии необходимо пройти подготовку по общим вопросам аттестации рабочих мест в учебных центрах (организациях), уполномоченных на этот вид обучения.

7.6.5. Аттестационная комиссия формирует необходимые для проведения аттестации рабочих мест документы и материалы, составляет полный перечень рабочих мест организации с выделением аналогичных рабочих мест, готовит предложения по приведению наименования профессий и должностей работников организации в соответствие с требованиями законодательства, присваивает коды производствам, цехам, участкам и номера каждому рабочему месту и др.; а также осуществляет методическое руководство и контроль за проведением аттестации.

7.6.6. При наличии в организации аналогичных рабочих мест оценка факторов производственной среды производится на основании данных, полученных при аттестации 20% таких рабочих мест (но не менее двух). Условия труда и мероприятия по их улучшению, установленные хотя бы для одного рабочего места из числа 20% аналогичных рабочих мест, соответствуют всем 100% аналогичных рабочих мест.

7.7. Второй этап: проведение аттестации рабочих мест.

7.7.1. Аттестация рабочих мест включает:

- гигиеническую оценку условий труда;

- оценку травмобезопасности;

- оценку обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты.

7.7.2. Гигиеническая оценка условий труда:

а) оцениваются все имеющиеся на рабочем месте вредные и (или) опасные физические, химические и биологические производственные факторы, тяжесть и (или) напряженность трудового процесса. Уровни вредных и (или) опасных производственных факторов определяются на основе инструментальных измерений при ведении производственных процессов в соответствии с технологической документацией при исправных и эффективно действующих средствах коллективной защиты;

б) по каждому фактору на отдельное рабочее место оформляются протоколы измерений и оценок, являющиеся неотъемлемой частью карты аттестации рабочего места;

в) оценка факторов производственной среды и трудового процесса основана на гигиенической классификации условий труда.

7.7.3. Оценка травмобезопасности рабочих мест.

Оценка проводится на соответствие рабочих мест требованиям безопасности труда, исключающим травмирование работников.

К травмобезопасности относятся требования, предъявляемые к защите от:

- механических воздействий;

- воздействия электрического тока;

- воздействия повышенных или пониженных температур;

- воздействия активных химических и ядовитых веществ.

Объектами оценки являются:

- производственное оборудование;

- приспособления и инструменты;

- обеспеченность средствами обучения и инструктажа (наличие удостоверений и свидетельств, подтверждающих прохождение необходимого обучения; инструкций по охране труда).

Перед оценкой травмобезопасности рабочих мест проверяется наличие и правильность ведения документации, соблюдение требований нормативных документов в части обеспечения безопасности труда в соответствии с технологическим процессом.

В ходе оценки травмобезопасности рабочих мест проверяется наличие, правильность ведения и соблюдение требований эксплуатационных документов на производственное оборудование (паспортов, инструкций по эксплуатации и т.п.) в части обеспечения безопасности труда;

Оценка травмобезопасности рабочего места оформляется протоколом.

7.7.4. Оценка обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты (СИЗ):

а) оценка осуществляется посредством сопоставления фактически выданных средств с нормами (и правилами) бесплатной выдачи работникам сертифицированной специальной одежды, специальной обуви, смывающих и обезвреживающих средств, а также путем проверки соблюдения правил обеспечения СИЗ;

б) обеспеченности работников СИЗ проводится при наличии результатов гигиенической оценки условий труда, факторов травмобезопасности рабочего места и оформляется протоколом.

7.8. Третий этап: оценка фактического состояния условий труда на рабочих местах и оформление ее результатов.

7.8.1. Фактическое состояние условий труда на рабочем месте определяется на основании оценок:

- по классу и степени вредности и (или) опасности факторов производственной среды и трудового процесса;

- по классу условий труда по травмобезопасности;

- по обеспеченности работников СИЗ и эффективности этих средств.

7.8.2. По результатам оценок и на основе действующей классификации условий труда рабочее место считается аттестованным с соответствующим классом условий труда, травмобезопасности и обеспеченности СИЗ.

7.8.3. При отнесении условий труда на рабочем месте к опасному классу в организации незамедлительно разрабатывается комплекс мер, направленных на снижение уровня воздействия опасных факторов производственной среды и трудового процесса либо на уменьшение времени их воздействия.

7.8.4. Результаты аттестации рабочих мест оформляются в виде пакета документов, содержащих:

- приказ о проведении аттестации рабочих мест по условиям труда и привлечении к этой работе аттестующей организации;

- перечень рабочих мест организации, подлежащих аттестации рабочих мест, с выделением аналогичных рабочих мест и указанием оцениваемых факторов условий труда;

- копии документов на право проведения измерений и оценок условий труда аттестующей организацией;

- карты аттестации рабочих мест по условиям труда;

- ведомости рабочих мест подразделений и результатов их аттестации и сводную ведомость рабочих мест организации и результатов их аттестации;

- план мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в организации;

- протокол заседания аттестационной комиссии по результатам аттестации рабочих мест;

- приказ о завершении аттестации рабочих мест и утверждении ее результатов.

7.8.5. По итогам аттестации определяются рабочие места с вредными и (или) опасными условиями труда, устанавливаются компенсации, предусмотренные ТК РФ, устанавливается возможность использования на данном рабочем месте труда женщин и лиц моложе 18 лет.

7.8.6. На основе результатов аттестации проводится ознакомление каждого работника с условиями труда на его рабочем месте посредством подписания карты аттестации рабочего места. Результаты аттестации используются в целях:

- обеспечения контроля состояния условий труда на рабочих местах и правильности обеспечения работников сертифицированными средствами индивидуальной и коллективной защиты;

- оценки, контроля и управления профессиональными рисками;

- предоставления работникам достоверной информации об условиях труда на рабочих местах, полагающихся гарантиях и компенсациях, а также включения их характеристик в трудовой договор;

- организации проведения установленных и внеочередных медосмотров;

- принятия мер по надлежащему санитарно-бытовому и профилактическому обеспечению работников;

- обоснования планирования и финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда в организациях;

- последующего подтверждения соответствия организации работ по охране труда государственным нормативным требованиям охраны труда и др.

7.8.7. После проведения аттестации рабочих мест по условиям труда заведующий направляет комплект документов в государственную инспекцию труда в Нижегородской области, в соответствии Приказом Минсоцразвития от 26.04.2011г.

7.8.8. Государственная экспертиза условий труда в целях оценки качества проведения аттестации рабочих мест осуществляется управлением по труду и занятости министерства социальной политики Нижегородской области.

7.9. Сертификация работ по охране труда.

Сертификат соответствия организации работ по охране труда - документ, удостоверяющий соответствие проводимых работодателем работ по охране труда государственным нормативным требованиям охраны труда.

7.9.1. Сертификация работ по охране осуществляется в целях реализации норм ТК РФ (статья 212). Порядок и правила сертификации работ по охране труда определены постановлением Минтруда России от 24 апреля 2002 года N 28 "О создании системы сертификации работ по охране труда в организациях".

7.9.2. Основной целью сертификации работ по охране труда в учреждении является содействие методами и средствами сертификации поэтапному решению проблемы создания здоровых и безопасных условий труда на основе их достоверной оценки, а также учета результатов сертификации при реализации механизма экономической заинтересованности учреждения в улучшении условий труда. Система сертификации работ по охране труда направлена на создание условий по охране труда (для деятельности организаций на едином рынке труда Российской Федерации) и призвана способствовать реализации государственной социальной политики по предоставлению гарантий государства работникам организаций на безопасные условия труда в соответствии с действующим законодательством.

7.9.3. Объектами сертификации в ССОТ (система стандартов охраны труда) являются работы по охране труда, в том числе:

- деятельность руководителя по обеспечению безопасных условий труда в организации;

- деятельность службы охраны труда;

- работы по проведению аттестации рабочих мест по условиям труда;

- организация и проведение инструктажа по охране труда работников и проверки их знаний требований охраны труда.

7.9.4. Орган по сертификации на основе анализа результатов проверки и оценки соответствия работ по охране труда в организации установленным государственным нормативным требованиям охраны труда принимает решение о возможности выдачи сертификата безопасности.

7.9.5. При положительных результатах проверки и оценки соответствия работ по охране труда в организации установленным государственным нормативным требованиям охраны труда орган по сертификации оформляет сертификат безопасности.

 

8. ПОРЯДОК ОБУЧЕНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ПРОВЕРКИ

ЗНАНИЙ ТРЕБОВАНИЙ ОХРАНЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ

 

Обучение по охране труда и проверка знаний требований охраны труда работников проводится в соответствии со статьей 225 ТК РФ, постановлением Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13.01.2003 N 1/29 "Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций", требованиями ГОСТа 12.0.004-90 "ССБТ. Организация обучения безопасности труда".

8.1. Инструктажи по охране труда.

8.1.1. Для всех принимаемых на работу лиц, а также для работников, переводимых на другую работу, заведующий (или уполномоченное им лицо) обязан проводить инструктаж по охране труда.

8.1.2. Все принимаемые на работу лица, проходят в установленном порядке вводный инструктаж, который проводит специалист по охране труда или работник, на которого приказом заведующего (или уполномоченного им лица) возложены эти обязанности.

8.1.3. Вводный инструктаж по охране труда проводится по программе, разработанной на основании законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации с учетом специфики деятельности учреждения и утвержденной в установленном порядке заведующим (или уполномоченным им лицом).

8.1.4. Кроме вводного инструктажа по охране труда проводится первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой инструктажи.

8.1.5. Первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой инструктажи проводит лицо, на которое возложены данные обязанности приказом заведующего, прошедший в установленном порядке обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда.

8.1.6. Проведение инструктажей по охране труда включает в себя ознакомление работников с имеющимися опасными или вредными производственными факторами, изучение требований охраны труда, содержащихся в локальных нормативных актах учреждения, инструкциях по охране труда, технической, эксплуатационной документации, а также применение безопасных методов и приемов выполнения работ.

8.1.7. Инструктаж по охране труда завершается устной проверкой приобретенных работником знаний и навыков безопасных приемов работы лицом, проводившим инструктаж.

8.1.8. Проведение всех видов инструктажей регистрируется в соответствующих журналах проведения инструктажей с указанием подписи инструктируемого и подписи инструктирующего, а также даты проведения инструктажа.

8.1.9. Первичный инструктаж на рабочем месте проводится до начала самостоятельной работы:

- со всеми вновь принятыми в учреждение работниками, включая работников, выполняющих работу на условиях трудового договора, заключенного на срок до двух месяцев или на период выполнения сезонных работ, в свободное от основной работы время (совместители);

- с работниками учреждения, переведенными в установленном порядке из другого структурного подразделения, либо работниками, которым поручается выполнение новой для них работы;

Первичный инструктаж на рабочем месте проводится завхозом по программам, утвержденным заведующим МБДОУ.

После прохождения первичного инструктажа на рабочем месте работники должны в течение первых 2 - 14 смен (в зависимости от характера работы, квалификации работника) пройти стажировку под руководством лиц, назначенных заведующим МБДОУ.

Работники, не связанные с эксплуатацией, обслуживанием, испытанием, наладкой и ремонтом оборудования, использованием электрифицированного или иного инструмента, хранением и применением сырья и материалов, могут освобождаться от прохождения первичного инструктажа на рабочем месте. Перечень профессий и должностей работников, освобожденных от прохождения первичного инструктажа на рабочем месте, утверждается заведующим.

8.1.10. Повторный инструктаж проходят не реже одного раза в шесть месяцев по программам, разработанным для проведения первичного инструктажа на рабочем месте.

8.1.11. Внеплановый инструктаж проводится:

- при введении в действие новых или изменении законодательных и иных нормативных правовых актов, содержащих требования охраны труда, а также инструкций по охране труда;

- при изменении технологических процессов, замене или модернизации оборудования, приспособлений, инструмента и других факторов, влияющих на безопасность труда;

- при нарушении работниками требований охраны труда, если эти нарушения создали реальную угрозу наступления тяжких последствий (несчастный случай на производстве, авария и т.п.);

- по требованию должностных лиц органов государственного надзора и контроля;

- при перерывах в работе (для работ с вредными и (или) опасными условиями - более 30 календарных дней, а для остальных работ - более двух месяцев);

- по решению заведующего (или уполномоченного им лица).

8.1.12. Целевой инструктаж проводится при выполнении разовых работ, при ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий и работ, на которые оформляется наряд-допуск, разрешение или другие специальные документы, а также при проведении в МБДОУ массовых мероприятий.

8.2. Обучение работников рабочих профессий.

8.2.1. Заведующий (или уполномоченное им лицо) обязан организовать в течение месяца после приема на работу обучение безопасным методам и приемам выполнения работ всех поступающих на работу лиц, а также лиц, переводимых на другую работу. Обучение по охране труда проводится при подготовке работников рабочих профессий, переподготовке и обучении их другим рабочим профессиям.

8.2.2. Заведующий (или уполномоченное им лицо) обеспечивает обучение лиц, принимаемых на работу с вредными и (или) опасными условиями труда, безопасным методам и приемам выполнения работ со стажировкой на рабочем месте и сдачей экзаменов, а в процессе трудовой деятельности - проведение периодического обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда. Работники рабочих профессий, впервые поступившие на указанные работы либо имеющие перерыв в работе по профессии (виду работ) более года, проходят обучение и проверку знаний требований охраны труда в течение первого месяца после назначения на эти работы.

8.2.3. Порядок, форма, периодичность и продолжительность обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников рабочих профессий устанавливаются заведующим МБДОУ в соответствии с нормативными правовыми актами, регулирующими безопасность конкретных видов работ.

8.2.4. Заведующий (или уполномоченное им лицо) организует проведение периодического, не реже одного раза в год, обучения работников рабочих профессий оказанию первой помощи пострадавшим. Вновь принимаемые на работу проходят обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в сроки, установленные заведующим,  но не позднее одного месяца после приема на работу.

8.3. Обучение руководителей и специалистов.

8.3.1. Заведующий МБДОУ проходит специальное обучение по охране труда в объеме должностных обязанностей при поступлении на работу в течение первого месяца, далее - по мере необходимости, но не реже одного раза в три года. Обучение по охране труда проводится по программе, разработанной образовательными учреждениями профессионального образования, учебными центрами и другими учреждениями и организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее - обучающие организации), при наличии у них лицензии на право ведения образовательной деятельности, преподавательского состава, специализирующегося в области охраны труда, и соответствующей материально-технической базы.

8.4. Проверка знаний требований охраны труда в МБДОУ.

8.4.1. Проверку знаний требований охраны труда и практических навыков безопасной работы работников рабочих профессий проводят заведующий и общественный инспектор по охране труда, в объеме знаний требований правил и инструкций по охране труда, а при необходимости - в объеме знаний дополнительных специальных требований безопасности и охраны труда ежегодно.

8.4.2. Внеочередная проверка знаний требований охраны труда работников МБДОУ независимо от срока проведения предыдущей проверки проводится:

- при введении новых или внесении изменений и дополнений в действующие законодательные и иные нормативные правовые акты, содержащие требования охраны труда. При этом осуществляется проверка знаний только этих законодательных и нормативных правовых актов;

- при вводе в эксплуатацию нового оборудования и изменениях технологических процессов, требующих дополнительных знаний по охране труда работников. В этом случае осуществляется проверка знаний требований охраны труда, связанных с соответствующими изменениями;

- при назначении или переводе работников на другую работу, если новые обязанности требуют дополнительных знаний по охране труда (до начала исполнения ими своих должностных обязанностей);

- по требованию должностных лиц федеральной инспекции труда, других органов государственного надзора и контроля, а также федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области охраны труда, органов местного самоуправления, а также заведующего (или уполномоченного им лица) при установлении нарушений требований охраны труда и недостаточных знаний требований безопасности и охраны труда;

- после происшедших аварий и несчастных случаев, а также при выявлении неоднократных нарушений работниками организации требований нормативных правовых актов по охране труда;

- при перерыве в работе в данной должности более одного года.

Объем и порядок процедуры внеочередной проверки знаний требований охраны труда определяется стороной, инициирующей ее проведение.

8.4.4. Для проведения проверки знаний требований охраны труда работников МБДОУ приказом (распоряжением) заведующего создается комиссия по проверке знаний требований охраны труда в составе не менее трех человек, прошедших обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда в установленном порядке.

8.4.5. В состав комиссии по проверке знаний требований охраны труда включаются заведующий, общественный инспектор по охране труда, другие работники. В работе комиссии могут принимать участие представители выборного профсоюзного органа, в том числе уполномоченные (доверенные) лица по охране труда профессиональных союзов.

8.4.6. Комиссия по проверке знаний требований охраны труда состоит из председателя, заместителя (заместителей) председателя, секретаря и членов комиссии.

8.4.7. Проверка знаний требований охраны труда работников, проводится в соответствии с нормативными правовыми актами по охране труда, обеспечение и соблюдение требований которых входит в их обязанности с учетом их должностных обязанностей, характера производственной деятельности.

8.4.8. Результаты проверки знаний требований охраны труда работников оформляются протоколом.

8.4.9. Работник, не прошедший проверки знаний требований охраны труда при обучении, обязан после этого пройти повторную проверку знаний в срок не позднее одного месяца.

 

9. КОМИТЕТ (КОМИССИЯ) ПО ОХРАНЕ ТРУДА

 

9.1. В соответствии со статьей 218 ТК РФ по инициативе работодателя и (или) по инициативе работников либо их представительного органа создаются комитеты (комиссии) по охране труда. Типовое положение о комитете (комиссии) по охране труда утверждено приказом Минздравсоцразвития РФ от 29 мая 2006 года N 413 "Об утверждении Типового положения о комитете (комиссии) по охране труда".

9.2. Комиссия по охране труда (далее – Комиссия) организует совместные действия работодателя и работников по обеспечению требований охраны труда, предупреждению производственного травматизма и профзаболеваний, а также проверки условий и охраны труда на рабочих местах и информирование работников о результатах указанных проверок, сбор предложений к разделу коллективного договора (соглашения) об охране труда.

9.3. Комиссия является составной частью службы охраны труда в МБДОУ, а также одной из форм участия работников в управлении организацией в области охраны труда. Её работа строится на принципах социального партнерства.

9.4. Комиссия взаимодействует с государственными органами управления охраной труда, органами федеральной инспекции труда, другими государственными органами надзора и контроля, а также с технической инспекцией труда профсоюзов.

9.5. Комиссия в своей деятельности руководствуется действующим законодательством и локальными нормативными правовыми актами учреждения.

9.6. Положение о Комиссии утверждается приказом заведующего с учетом мнения выборного профсоюзного органа и (или) иного уполномоченного работниками организации представительного органа.

9.7. Задачами Комиссии являются:

- разработка на основе предложений членов Комитета программы совместных действий работодателя, профессиональных союзов и (или) иных уполномоченных работниками представительных органов по обеспечению требований охраны труда, предупреждению производственного травматизма, профессиональных заболеваний;

- организация проведения проверок состояния условий и охраны труда на рабочих местах, подготовка соответствующих предложений работодателю по решению проблем охраны труда на основе анализа состояния условий и охраны труда, производственного травматизма и профессиональной заболеваемости;

- информирование работников о состоянии условий и охраны труда на рабочих местах, существующем риске повреждения здоровья и о полагающихся работникам компенсациях за работу во вредных и (или) опасных условиях труда, средствах индивидуальной защиты.

9.8. Функциями Комиссии являются:

- рассмотрение предложений работодателя, работников, профессиональных союзов и (или) иных уполномоченных работниками представительных органов для выработки рекомендаций, направленных на улучшение условий и охраны труда работников;

- оказание содействия работодателю в организации обучения работников по охране труда, безопасным методам и приемам выполнения работ, а также проверки знаний требований охраны труда и проведения своевременного и качественного инструктажа работников по охране труда;

- участие в проведении обследований состояния условий и охраны труда в организации, рассмотрении их результатов и выработке рекомендаций работодателю по устранению выявленных нарушений;

- информирование работников организации о проводимых мероприятиях по улучшению условий и охраны труда, профилактике производственного травматизма, профессиональных заболеваний;

- доведение до сведения работников организации результатов аттестации рабочих мест по условиям труда и сертификации работ по охране труда;

- информирование работников организации о действующих нормативах по обеспечению смывающими и обеззараживающими средствами, сертифицированной специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, правильности их применения, организации хранения, стирки, чистки, ремонта, дезинфекции и обеззараживания;

- содействие в организации проведения предварительных при поступлении на работу и периодических медицинских осмотров и соблюдения медицинских рекомендаций при трудоустройстве;

- содействие своевременному обеспечению работников организации, занятых на работах с вредными или опасными условиями труда, молоком, другими равноценными пищевыми продуктами и лечебно-профилактическим питанием;

- участие в рассмотрении вопросов финансирования мероприятий по охране труда в организации, обязательного социального страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, а также осуществление контроля за расходованием средств организации и Фонда социального страхования РФ (страховщика), направляемых на предупредительные меры по сокращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний;

- содействие заведующему во внедрении в производство более совершенных технологий, новой техники, автоматизации и механизации производственных процессов с целью создания безопасных условий труда, ликвидации тяжелых физических работ;

- подготовка и представление заведующему предложений по совершенствованию работ по охране труда и сохранению здоровья работников, созданию системы морального и материального поощрения работников, соблюдающих требования охраны труда и обеспечивающих сохранение и улучшение состояния здоровья;

- рассмотрение проектов локальных нормативных правовых актов по охране труда и подготовка предложений по ним работодателю, профсоюзному выборному органу и (или) иному уполномоченному работниками представительному органу.

9.9. Для осуществления возложенных функций Комиссии предоставляются следующие права:

- получать от работодателя информацию о состоянии условий труда на рабочих местах, производственного травматизма и профессиональных заболеваний, наличии опасных и вредных производственных факторов и мерах по защите от них, о существующем риске повреждения здоровья;

- заслушивать на заседаниях Комиссии сообщения заведующего (его представителей),  и других работников МБДОУ о выполнении ими обязанностей по обеспечению безопасных условий и охраны труда на рабочих местах и соблюдению гарантий прав работников на охрану труда;

- заслушивать на заседаниях Комиссии работников МБДОУ, допустивших нарушения требований охраны труда, повлекших за собой тяжелые последствия, и вносить заведующему предложения о привлечении их к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- участвовать в подготовке предложений к разделу коллективного договора (соглашения по охране труда) по вопросам, находящимся в компетенции Комиссии;

- вносить заведующему предложения о поощрении работников организации за активное участие в работе по созданию условий труда, отвечающих требованиям безопасности и гигиены;

- содействовать разрешению трудовых споров, связанных с нарушением законодательства об охране труда, изменением условий труда, вопросами предоставления работникам, занятым во вредных и (или) опасных условиях труда, компенсаций.

9.10. Комиссия создается по инициативе заведующего и (или) по инициативе работников либо их представительного органа на паритетной основе (каждая сторона имеет один голос вне зависимости от общего числа представителей стороны) из представителей работодателя, профессиональных союзов или иного уполномоченного работниками представительного органа.

9.11. Численность Комиссии определяется в зависимости от численности работников в организации, специфики производства, количества структурных подразделений и других особенностей, по взаимной договоренности сторон, представляющих интересы работодателя и работников.

9.12. Выдвижение в Комиссию представителей работников организации может осуществляться на основании решения выборного органа первичной профсоюзной организации, если он объединяет более половины работающих, или на собрании (конференции) работников МБДОУ.

9.13. Состав Комиссии утверждается приказом  заведующего МБДОУ.

9.14. Комиссия избирает из своего состава председателя и секретаря. Председателем Комиссии, как правило, является заведующий или его ответственный представитель, одним из заместителей является представитель выборного профсоюзного органа и (или) иного уполномоченного работниками представительного органа, секретарем - работник службы охраны труда.

9.15. Комиссия осуществляет свою деятельность в соответствии с разрабатываемыми им Положением  и планом работы.

9.16. Члены Комиссииа должны проходить обучение по охране труда за счет средств МБДОУ, а также средств Фонда социального страхования РФ (страховщика) в соответствии с порядком, установленным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по нормативно-правовому регулированию в сфере труда, по направлению работодателя на специализированные курсы не реже одного раза в три года.

9.17. Члены Комиссии информируют не реже одного раза в год выборный орган первичной профсоюзной организации или иной выборный орган работников о проделанной ими в Комиссии работе. Выборный орган первичной профсоюзной организации или иной выборный орган работников организации вправе отзывать из Комиссии своих представителей и выдвигать в его состав новых представителей.

9.18. Обеспечение деятельности Комиссии, его членов (освобождение от основной работы на время исполнения обязанностей, прохождения обучения и т.п.) устанавливается коллективным договором, локальным нормативным правовым актом учреждения.

 

10. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОХРАНЫ ТРУДА

 

10.1. В соответствии со статьей 212 ТК РФ работодатель обязан обеспечить наличие комплекта нормативных правовых актов, содержащих требования охраны труда в соответствии со спецификой деятельности учреждения.

10.2. Система нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда, определена статьей 211 ТК РФ, постановлением Правительства Российской Федерации от 22.12.2010 № 1160 "Об утверждении Положения о разработке, утверждении и изменении нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда".

10.3. Примерный перечень локальной документации в сфере охраны труда (приложение 1).

 

11. ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЕ ИНСТРУКЦИЙ

ПО ОХРАНЕ ТРУДА

 

11.1. Инструкция по охране труда для работника разрабатывается на основе межотраслевой или отраслевой типовой инструкции по охране труда (а при ее отсутствии - межотраслевых или отраслевых правил по охране труда), требований безопасности, изложенных в эксплуатационной и ремонтной документации организаций - изготовителей оборудования, а также в технологической документации организации с учетом конкретных условий.

11.2. Требования по охране труда излагаются применительно к должности, профессии работника или виду выполняемой работы (постановление Минтруда РФ от 17 декабря 2002 года N 80 "Об утверждении Методических рекомендаций по разработке государственных нормативных требований охраны труда", Методические рекомендации по разработке инструкций по охране труда, утвержденные Министерством труда России от 13 мая 2004 года).

11.3. Разрабатываемые инструкции по охране труда являются локальными нормативными актами, устанавливающими требования охраны труда при выполнении работ в помещениях, на территории МБДОУ и в иных местах, где производятся эти работы.

11.4. Инструкции по охране труда (в соответствии с утвержденным Перечнем) разрабатываются как для работников отдельных профессий, так и на отдельные виды работ (работа на высоте, монтажные, наладочные работы и т.д.) на основе типовых инструкций, а также с учетом конкретных условий производства, с обобщением требований стандартов, норм и правил.

11.5. Инструкции разрабатываются заведующим и уполномоченными лицами с участием службы охраны труда, которая оказывает методическую помощь разработчикам, содействует в приобретении необходимых типовых инструкций, стандартов СБТ и других нормативных актов по охране труда.

11.6. Инструкция  согласуется  с соответствующими выборными профсоюзными органами, службой охраны труда и другими заинтересованными службами утверждается заведующим МБДОУ. Каждая инструкция, разработанная для каждой конкретной профессии или должности, должна иметь регистрационный номер.

11.7. Для вводимых в действие новых и реконструированных производств допускается разработка временных инструкций по охране труда для работников.

11.8. Временные инструкции по охране труда для работников обеспечивают безопасное ведение технологических процессов (работ) и безопасную эксплуатацию оборудования.

11.9. Инструкция для работника должна содержать разделы:

- общие требования охраны труда;

- требования охраны труда перед началом работ;

- требования охраны труда во время работы;

- требования охраны труда в аварийных ситуациях;

- требования охраны труда по окончании работы.

11.10. Проверку и пересмотр инструкций по охране труда для работников организует заведующий. Пересмотр инструкций должен производиться не реже одного раза в 5 лет.

11.11. Инструкции по охране труда для работников могут досрочно пересматриваться:

а) при пересмотре межотраслевых и отраслевых правил и типовых инструкций по охране труда;

б) при изменении условий труда работников;

в) при внедрении новой техники и технологии;

г) по результатам анализа материалов расследования аварий, несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

д) по требованию представителей органов по труду субъектов Российской Федерации или органов федеральной инспекции труда.

11.12. Если в течение срока действия инструкции по охране труда для работника условия его труда не изменились, то ее действие продлевается на следующий срок.

11.13. Действующие винструкции по охране труда для работников  организации, а также перечень этих инструкций хранится у заведующего МБДОУ.

11.14. Местонахождение инструкций по охране труда для работников рекомендуется определять заведующему МБДОУ с учетом обеспечения доступности и удобства ознакомления с ними.

11.15. Инструкции по охране труда для работников могут быть выданы им на руки для изучения при первичном инструктаже, либо вывешены на рабочих местах, либо хранятся в ином месте, доступном для работников.

 

12. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОИЗВОДСТВО РАБОТ ПОВЫШЕННОЙ ОПАСНОСТИ

 

12.1. Работы с повышенной опасностью - работы (за исключением ликвидации и локализации аварийных ситуаций), до начала выполнения которых, необходимо провести ряд обязательных организационных и технических мероприятий, обеспечивающих безопасность работников при выполнении этих работ.

12.2. На проведение работ с повышенной опасностью оформляется наряд-допуск и, при необходимости, проект (план, программа, регламент) производства работ с повышенной опасностью.

12.3. Учреждение на основании соответствующих нормативных актов (межотраслевых и отраслевых правил по охране труда, строительных норм и правил, правил безопасности) и с учетом специфики своей производственной деятельности разрабатывает перечень работ с повышенной опасностью, осуществляемых по специальным регламентам, и работ, на проведение которых требуется наряд-допуск, а также положение (инструкцию) о порядке организации и проведения работ с повышенной опасностью.

12.4. Типовой перечень работ повышенной опасности и работ, на проведение которых требуется наряд-допуск, включает в себя:

- работы, выполняемые в замкнутых и труднодоступных пространствах (колодцы, шурфы, заглубленные насосные станции, закрытые емкости и т.д.);

- верхолазные и работы на высоте, при выполнении которых работник находится на расстоянии менее 2 м от неогражденных перепадов по высоте 1,3 м и более;

- работы вблизи воздушных и кабельных линий электропередачи, в охранных зонах газопроводов, складов легковоспламеняющихся или горючих жидкостей, газов и т.п.;

- работы по эксплуатации электроустановок (потребителей);

- работы по обслуживанию и эксплуатации тепловых энергоустановок и сетей;

- газоопасные работы и работы в местах, опасных по загазованности;

- работы, связанные с применением открытого огня на временных рабочих местах, в пожароопасных и взрывоопасных помещениях;

- строительно-монтажные и ремонтно-строительные работы, выполняемые в условиях действующих производств одного подразделения организации силами другого подразделения или подрядной организацией при наложении их деятельности (совмещенные);

- работы, выполняемые в пределах зон с постоянно действующими опасными производственными факторами;

- работы в зданиях и сооружениях, находящихся в аварийном состоянии;

- другие работы, которые руководитель посчитает целесообразным отнести к опасным (работы, для которых не разработаны соответствующие инструкции по охране труда, работы, выполняемые в условиях, отличных от нормальных и т.п.).

12.5. В каждом отдельном случае перечень работ повышенной опасности может быть пересмотрен и вновь утвержден руководителем.

12.6. К выполнению работ повышенной опасности допускаются инженерно-технические работники и рабочие, имеющие специальность и квалификацию, соответствующие характеру проводимых работ, не моложе 18 лет, прошедшие медицинское освидетельствование.

12.7. Приказом по учреждению должны быть утверждены списки:

- лиц, имеющих право выдавать наряд-допуск;

- лиц, ответственных за безопасное проведение работ (или организующих их);

- лиц, допускаемых к выполнению работ.

 

13. МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ РАБОТНИКОВ

 

13.1. В соответствии со статьей 213 ТК РФ работники, занятые на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, проходят обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (для лиц в возрасте до 21 года - ежегодные) медицинские осмотры (обследования) для определения пригодности этих работников для выполнения поручаемой работы и предупреждения профессиональных заболеваний. (Методические рекомендации "Методологические основы проведения предварительных и периодических медицинских осмотров лиц, работающих во вредных и (или) опасных условиях труда" (утв. Министерством здравоохранения и социального развития РФ 14 декабря 2005 г.) В соответствии с медицинскими рекомендациями указанные работники проходят внеочередные медицинские осмотры (обследования).

13.2. В случае необходимости у отдельных работодателей могут вводиться дополнительные условия и показания к проведению обязательных медицинских осмотров (обследований).

13.3. Работники, осуществляющие отдельные виды деятельности, в том числе связанной с источниками повышенной опасности (с влиянием вредных веществ и неблагоприятных производственных факторов), а также работающие в условиях повышенной опасности проходят обязательное психиатрическое освидетельствование не реже одного раза в пять лет в порядке, устанавливаемом уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти.

13.4. Предусмотренные медицинские осмотры (обследования)  осуществляются за счет средств учреждения.

13.5. Перечни вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и порядок проведения этих осмотров утверждены приказом Минздравсоцразвития России от 16 августа 2004 года N 83.

13.6. Предварительные медицинские осмотры (обследования) при поступлении на работу проводятся с целью определения соответствия состояния здоровья работника (освидетельствуемого) поручаемой ему работе.

13.7. Периодические медицинские осмотры (обследования) проводятся с целью:

- динамического наблюдения за состоянием здоровья работников, своевременного выявления начальных форм профессиональных заболеваний, ранних признаков воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов на состояние здоровья работников, формирования групп риска;

- выявления общих заболеваний, являющихся медицинскими противопоказаниями для продолжения работы, связанной с воздействием вредных и (или) опасных производственных факторов;

- своевременного проведения профилактических и реабилитационных мероприятий, направленных на сохранение здоровья и восстановление трудоспособности работников.

13.8. Частота проведения периодических медицинских осмотров (обследований) определяется территориальными органами Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека совместно с работодателем исходя из конкретной санитарно-гигиенической и эпидемиологической ситуации, но не реже чем один раз в два года.

13.9. Периодические медицинские осмотры (обследования) работников могут проводиться досрочно в соответствии с медицинским заключением или по заключению территориальных органов Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека с обязательным обоснованием в направлении причины досрочного (внеочередного) осмотра (обследования).

13.10. Предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования) работников проводятся медицинскими организациями, имеющими лицензию на указанный вид деятельности.

13.11. Работникам, занятым на вредных работах и на работах с вредными и (или) опасными производственными факторами в течение пяти и более лет, периодические медицинские осмотры (обследования) проводятся в медицинских организациях, имеющих лицензии на экспертизу профпригодности и экспертизу связи заболевания с профессией, один раз в пять лет.

13.12. Заведующий МБДОУ составляет поименный список лиц, подлежащих периодическим медицинским осмотрам (обследованиям), с указанием участков, вредных работ и вредных и (или) опасных производственных факторов, оказывающих воздействие на работников, и после согласования с территориальными органами Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека направляет его за 2 месяца до начала осмотра в медицинскую организацию, с которой заключен договор на проведение периодических медицинских осмотров (обследований).

13.13. Медицинская организация на основании полученного от работодателя поименного списка работников, подлежащих периодическим медицинским осмотрам (обследованиям), утверждает совместно с работодателем календарный план проведения медицинских осмотров (обследований).

13.14. Руководитель медицинской организации, осуществляющей предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), утверждает состав медицинской комиссии, председателем которой должен быть врач-профпатолог или врач иной специальности, имеющий профессиональную подготовку по профпатологии, членами комиссии - специалисты, прошедшие в рамках своей специальности подготовку по профессиональной патологии.

13.15. Комиссия определяет виды и объемы необходимых исследований с учетом специфики действующих производственных факторов и медицинских противопоказаний к осуществлению или продолжению работы на основании нормативных правовых актов.

Работник для прохождения предварительного медицинского осмотра (обследования) представляет направление, выданное работодателем, в котором указываются вредные и (или) опасные производственные факторы и вредные работы, а также паспорт или другой документ, его заменяющий, амбулаторную карту или выписку из нее с результатами периодических осмотров по месту предыдущих работ и в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, - решение врачебной психиатрической комиссии.

 

14. ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ СОЦИАЛЬНОЕ СТРАХОВАНИЕ ОТ НЕСЧАСТНЫХ

СЛУЧАЕВ НА ПРОИЗВОДСТВЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

 

14.1. В соответствии со статьей 212 ТК РФ руководитель обязан обеспечить обязательное социальное страхование работников от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

На основании Федерального закона от 24 июля 1998 года N 125-ФЗ "Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний" обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний подлежат все работники организаций любой организационно-правовой формы, выполняющие работу на основании трудового договора (контракта), а также гражданско-правового договора, если в соответствии с последним руководитель организации обязан уплачивать в Фонд социального страхования РФ (далее - Фонд) необходимые страховые взносы.

 

15. РАССЛЕДОВАНИЕ, УЧЕТ И АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО

ТРАВМАТИЗМА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ

 

15.1. Расследование несчастных случаев и профессиональных заболеваний проводится в соответствии с ТК РФ, постановлением Минтруда России от 24 октября 2002 года N 73 "Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и Положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях", постановлением Правительства Российской Федерации от 15 декабря 2000 года N 967 "Об утверждении Положения о расследовании и учете профессиональных заболеваний", приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 24 февраля 2005 года N 160 "Об определении степени тяжести повреждения здоровья при несчастных случаях на производстве".

15.2. При несчастном случае на производстве заведующий (его представитель) обязан:

- немедленно организовать первую помощь пострадавшему и при необходимости доставку его в медицинское учреждение;

- принять неотложные меры по предотвращению развития аварийной или иной чрезвычайной ситуации и воздействия травмирующих факторов на других лиц;

- сохранить до начала расследования несчастного случая обстановку, какой она была на момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью других лиц и не ведет к катастрофе, аварии или возникновению иных чрезвычайных обстоятельств, а в случае невозможности ее сохранения

- зафиксировать сложившуюся обстановку (составить схемы, провести фотографирование или видеосъемку, другие мероприятия);

- немедленно проинформировать о несчастном случае  управление образования;

- принять иные необходимые меры по организации и обеспечению надлежащего и своевременного расследования несчастного случая и оформлению материалов расследования.

15.3. При групповом несчастном случае на производстве (два человека и более), тяжелом несчастном случае на производстве, несчастном случае на производстве со смертельным исходом заведующий (его представитель) в течение суток обязан сообщить соответственно:

-в управление образования  администрации  МО «Город Майкоп»

- в государственную инспекцию труда;

- в прокуратуру по месту происшествия несчастного случая;

- в исполнительный орган страховщика по вопросам обязательного социального страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний (по месту регистрации учреждения в качестве страхователя);

- направить извещение по установленной форме организацию профсоюза работников образования.

15.4. Для расследования несчастного случая на производстве в учреждении заведующий незамедлительно создает комиссию в составе не менее трех человек.

15.5. Каждый работник или уполномоченный им представитель имеет право на личное участие в расследовании несчастного случая на производстве, происшедшего с работником.

15.6. При расследовании несчастного случая (в том числе группового), в результате которого один или несколько пострадавших получили тяжелые повреждения здоровья, либо несчастного случая (в том числе группового) со смертельным исходом в состав комиссии также включаются государственный инспектор труда, представители министерства здравоохранения  РА или органа местного самоуправления (по согласованию), представитель организации профсоюза работников образования, а при расследовании указанных несчастных случаев с застрахованными - представители исполнительного органа страховщика (по месту регистрации работодателя в качестве страхователя). Комиссию возглавляет, как правило, должностное лицо федерального органа исполнительной власти, уполномоченного на проведение государственного надзора и контроля за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

15.7. Если иное не предусмотрено Трудовым кодексом, то состав комиссии утверждается приказом  заведующего. Лица, на которых непосредственно возложено обеспечение соблюдения требований охраны труда на участке (объекте), где произошел несчастный случай, в состав комиссии не включаются.

15.8. Расследование обстоятельств и причин несчастного случая на производстве, который не является групповым и не относится к категории тяжелых несчастных случаев или несчастных случаев со смертельным исходом, проводится комиссией в течение трех дней.

15.9. Расследование группового несчастного случая на производстве, тяжелого несчастного случая на производстве и несчастного случая на производстве со смертельным исходом проводится комиссией в течение 15 дней.

15.10. Несчастный случай на производстве, о котором не было своевременно сообщено заведующему или в результате которого нетрудоспособность у пострадавшего наступила не сразу, расследуется комиссией по заявлению пострадавшего или его доверенного лица в течение одного месяца со дня поступления указанного заявления.

15.12. По каждому несчастному случаю на производстве, вызвавшему необходимость перевода работника в соответствии с медицинским заключением на другую работу, потерю работником трудоспособности на срок не менее одного дня либо повлекшему его смерть, оформляется акт о несчастном случае на производстве в трех экземплярах.

15.13. Результаты расследования несчастных случаев на производстве рассматриваются заведующим с участием профсоюзного органа МБДОУ для принятия решений, направленных на профилактику несчастных случаев на производстве.

15.14. Акт о несчастном случае на производстве подписывается членами комиссии, утверждается заведующим и заверяется печатью, а также регистрируется в журнале регистрации несчастных случаев на производстве.

15.15. Заведующий (уполномоченный им представитель) в трехдневный срок после утверждения акта о несчастном случае на производстве обязан выдать один экземпляр указанного акта пострадавшему, а при несчастном случае на производстве со смертельным исходом - родственникам либо доверенному лицу погибшего (по их требованию). Второй экземпляр акта о несчастном случае вместе с материалами расследования хранится в течение 45 лет по месту работы пострадавшего на момент несчастного случая на производстве. При страховых случаях третий экземпляр акта о несчастном случае и материалы расследования заведующий направляет в исполнительный орган страховщика (по месту регистрации в качестве страхователя).

15.16. Акт вместе с материалами расследования хранится в течение 45 лет.

15.17. По окончании временной нетрудоспособности пострадавшего заведующий (уполномоченный им представитель) обязан направить  в управление образования, а в необходимых случаях - в территориальный орган государственного надзора информацию о последствиях несчастного случая на производстве и мерах, принятых в целях предупреждения несчастных случаев и копию акта.

15.18. Каждый случай профессионального заболевания (отравления) подлежит расследованию, которое проводится комиссией МБДОУ и органом Роспотребнадзора. Регистрацию и учет профессиональных заболеваний ведут органы Роспотребнадзора по месту основной работы пострадавшего и лечебно-профилактическое учреждение по принадлежности.

15.19. Анализ травматизма и профессиональных заболеваний.

Анализ производственного травматизма и профессиональных заболеваний проводится ежеквартально, с отражением показателей в динамике:

- количество пострадавших и профбольных;

- удельный вес работающих во вредных условиях труда;

- причины производственного травматизма и профессиональных заболеваний;

- льготы и компенсации (количество рабочих, пользующихся хотя бы одним видом льгот, компенсаций, количество рабочих, подлежащих льготному пенсионированию);

- материальные затраты на мероприятия по охране труда (по подразделению и на одного работающего).

Обобщенный анализ травматизма по учреждению проводит общественный инспектор по охране труда (за квартал, полугодие и год), данные представляются заведующему для принятия решений.

 

16. СТИМУЛИРОВАНИЕ РАБОТНИКОВ НА СОЗДАНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ЗДОРОВЫХ И БЕЗОПАСНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА

 

16.1. Стимулирование работы по охране труда должно быть направлено на создание заинтересованности работающих в обеспечении безопасных условий труда на каждом рабочем месте МБДОУ.

16.2. Стимулирование работников производится в форме денежных премий.

16.3. Рекомендуется применять стимулирование в форме денежных вознаграждений за выполнение особо важных работ по улучшению условий и охраны труда; за проведение аттестации рабочих мест по условиям труда и сертификации работ по охране труда; за разработку и реализацию мероприятий, направленных на снижение вредности и опасности производства; за оборудование и организацию сменности наглядной агитации по охране труда.

16.4. Итоги работы по охране труда в МБДОУ подводятся за полугодие и за год, промежуточные показатели работы составляются ежеквартально.

16.5. При подведении итогов обобщаются результаты проверок инспектирующих органов и административно-общественного (ступенчатого) контроля состояния охраны труда.

 

 

17. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОПАГАНДЫ ОХРАНЫ ТРУДА

 

17.1. Формы (методы) пропаганды охраны труда устанавливаются в зависимости от конкретных задач и могут быть такими, как проведение совещаний, семинаров, дней охраны труда, оформление наглядной агитации, посещение выставок, просмотр видеофильмов и т.п.

17.2. Совещания (как обязательные мероприятия) должны проводиться по результатам проведения комплексных проверок (обследований) при осуществлении административно-общественного (ступенчатого) контроля.

17.3. Итоговое совещание (по результатам работы за год) проводится одновременно с подведением итогов конкурса на лучшую организацию работ по охране труда и поощрением победителей.

17.4. Уполномоченный  через стенд по охране труда системно доводят до сотрудников новые положения и требования по охране труда, меры по их выполнению (законодательные и иные нормативные акты).

 

18. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ ОХРАНЫ ТРУДА

 

Лица, виновные в нарушении законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда, в невыполнении обязательств (мероприятий) раздела охраны труда коллективного договора, привлекаются к дисциплинарной, гражданско-правовой, административной и уголовной ответственности в порядке, установленном федеральными законами.

Приложение 1

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ

ЛОКАЛЬНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ В СФЕРЕ ОХРАНЫ ТРУДА

 

Установленные сокращения: ТК РФ - Трудовой кодекс Российской Федерации.

№ п/п

Локальные нормативные акты и иные документы по охране   труда в организации    

Нормативно-правовые и       распорядительные акты по охране труда    

1.

Документы   по    организации службы   охраны    труда    в МБДОУ

ТК РФ ст. 217. Постановление   Минтруда   РФ    от08.02.2000  N  14  «Об  утверждении Рекомендаций по организации  работы                                   службы охраны труда в организации»

1.1

Приказ    (распоряжение)    о возложении  обязанностей   за организацию работы по  охране труда в МБДОУ             

Постановление   Минтруда   РФ    от 22.01.2001  N  10  "Об  утверждении Межотраслевых            нормативов численности    работников    службы охраны труда в организациях".

1.2

Распределение     должностных обязанностей по охране  труда между    сотрудниками МБДОУ   

ТК РФ ст. 211, 212,  221, 223, 225, 226, 228. Постановление   Минтруда   РФ    от 08.02.2000  N  14  "Об  утверждении  Рекомендаций по организации  работы  службы охраны труда в организации"

1.3

Приказ о введении в действие Положения об   организации работы по  охране труда в  МБДОУ               

 

1.4

Положение о системе управления охраной труда в МБДОУ

Отраслевые     рекомендации      об организации работы по охране  труда в организациях. ГОСТ  12.0.230-2007 "ССБТ. Системы  управления  охраной труда. Общие требования".         

1.5

Должностные инструкции с разделом об обязанностях, правах и ответственности в области охраны труда в соответсвии со штатным расписанием

Единый квалификационный справочник от 26.08.2010г. № 61н

1.6

Приказ об организации    контроля    за      состоянием условий  и  охраны труда в МБДОУ         

 

1.7

Журнал регистрации выдачи документов по охране труда

Закон Нижегородской области от 03.02.2010г.№9-3 «Об охране труда в Нижегородской облати»

1.8

Перечень нормативных правовых актов по охране труда. Нормативно-правовыми актами обеспечиваются все подразделения организации.

ТК РФ ст.211, 212. Постановление Правительства РФ от 22.12.2010г. № 1160

Постановление   Минтруда   РФ от 17.12.2002  N  80  "Об  утверждении Методических рекомендаций по разработке государственных нормативных   требований    охраны труда"                             

1.9

Лицензия на отдельные виды деятельности

ТК РФ ст.215. федеральный закон от 04.05.2011г. № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»

1.10

Перечень       производств│(профессий),  при  работе   в которых  установлено обязательное      прохождение работающими       медицинских осмотров. Составляется   на   основании приказа  руководителя организации  об   утверждении временных  перечней  вредных, опасных       веществ и производственных факторов,  а также работ,  при  выполнении которых           обязательно проводятся        медицинские осмотры, при  поступлении  на работу    и     периодические медосмотры  (пересматриваются ежегодно)

ТК РФ ст. 212, 213. Приказ   Минздравмедпрома   РФ   от14.03.1996   N   90   "О    порядке проведения    предварительных     и периодических медицинских  осмотров работников      и       медицинских регламентах допуска к профессии".  Приказ Министерства здравоохранения и  социального   развития   РФ   от 16.08.2004  N  83  "Об  утверждении перечней вредных  и  (или)  опасных производственных факторов и  работ, при выполнении  которых  проводятся предварительные   и   периодические медицинские осмотры (обследования), и порядка проведения этих  осмотров (обследований)"

1.11

Поименный список  работников, обязанных           проходить медицинские осмотры.        

ТК РФ ст. 213, 266.                Приказ Минздравмедпрома  России  от 14.03.1996   N   90   "О    порядке проведения    предварительных     и периодических медицинских  осмотров работников      и       медицинских регламентах допуска к профессии".  Приказ Министерства здравоохранения и  социального   развития   РФ   от16.08.2004  N  83  "Об  утверждении перечней вредных  и  (или)  опасных производственных факторов и  работ, при выполнении  которых  проводятся предварительные   и   периодические медицинские осмотры (обследования), и порядка проведения этих  осмотров (обследований)"                   

1.12

Контингенты,       подлежащие предварительным             и периодическим     медицинским осмотрам  (согласовывается  с территориальными     органами Роспотребнадзора)

1.13

График проведения периодических     медицинских осмотров.                   

1.14

Заключительный акт по    результатам    периодического медицинского осмотра. Выдается  медицинской организацией                

1.15

Трудовой договор. Ознакомление вновь принимаемых на работу с условиями труда, предоставлением компенсаций за вредные, тяжёлые и опасные условия труда.        

ТК РФ ст. 56, 57, 59, 63, 253, 265.

Письмо Минтруда РФ от 23.01.1996 № 38-11 «рекомендации по учёту обязательств работодателя по условиям и охране труда в трудовом и коллективных договорах»

2.

Документы по вводному инструктажу

ТК РФ ст.225

Постановление Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13.01.2003 №1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций»

ГОСТ 12.0.004-90 ССБТ «ССБТ/ Организация обучения безопасности труда»

2.1

Программа вводного инструктажа. Разрабатываетя и утверждается руководителем организации и согласовывается с профсоюзным комитетом

2.2

Журнал регистрации вводного инструктажа. Вводный инструктаж проводится со всеми вновь принимаемыми на работу.

3.

Документы по инструктажу на рабочем месте.

Виды инструктажей:

  1. Первичный
  2. Повторный
  3. Внеплановый
  4. Целевой

ТК РФ ст.225.

Постановление Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13.01.2003 №1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций».

ГОСТ 12.0.230-2007 «ССБТ. Системы управления охраной труда. Общие требования».

ГОСТ 12.0.004-90 «Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда»

3.1

Программа первичного инструктажа на рабочем месте. Разрабатывается и утверждается руководителем для отдельных профессий или видов работ с учётом требований согласовывается с профсоюзным комитетом.

Журнал регистрации инструктажа на рабочем месте.

3.2

1

Перечень профессий и должностей        работников,  освобожденных  от  первичного                                  инструктажа. Освобождаются    лица не связанные с обслуживанием,испытанием,         монтажом,наладкой      и      ремонт оборудования,  использованием инструмента,   хранением    и применением      сырья      и материалов.                   

ТК РФ ст.225.

Постановление Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13.01.2003 №1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций».

ГОСТ 12.0.230-2007 «ССБТ. Ситстемы управления охраной труда. Общие требования».

ГОСТ 12.0.004-90 «Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда»

4.

Документы по обучению и проверке  знаний по охране труда

ТК РФ ст.225.

Постановление Минтруда РФ и Минобразования РФ от 13.01.2003 №1/29 «Об утверждении Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций».

ГОСТ 12.0.004-90 "ССБТ. Организация

10.2.График  проведения   проверки  обучения безопасности труда".     

ГОСТ 12.0.230-2007 «ССБТ. Системы управления охраной труда. Общие требования».

 

4.1

Приказ о назначении комиссии по проверке знаний по охране труда

4.2

График проведения проверки знаний по охране труда

4.3

Программы обучения

4.4

Утверждённый перечень работ и профессий, по которым проводят обучение.

4.5

Протоколы проверки знаний по охране труда

5.

Документы по разработке и утверждению инструкций по охране труда

 

ТК РФ ст. 212,214.

Постановление Минтруда РФ от 17.12.2002 № 80 «Об утверждении Методических рекомендаций по разработке государственных нормативных требований охраны труда»

Методические рекомендации по разработке инструкций по охране труда, утверждены первым заместителем Министра труда и социального развития РФ 13.05.2004года.

ГОСТ 12.0.004-90 «Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда»

5.1

Перечень профессий и видов работ, для которых должны быть разработаны инструкции по охране труда. Утверждается руководителем.

5.2

Приказ о разработке инструкций по охране труда для работников.

5.3

Журнал учёта инструкций по охране труда для работников.

5.4

Журнал учёта выдачи инструкций по охране труда для работников

6.

Перечень профессий и должностей работников организации, имеющих право на бесплатное получение специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты.

 

6.1

Личная карточка учёта выдачи спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной защиты записывается в личную карточку. Которая заводится на каждого работника и в которой он расписывается за получение спецодежды, спецобуви и других средств индивидуальной защиты.

ТК РФ ст.221.

Приказ Минздравсоцразвития России от 01.06.2009 № 290н «Об утверждении межотраслевых правил обеспечения работников специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты».

Рекомендации по учёту обязательств работодателя по условиям и охраны труда в трудовом и колективном договорах (письмо Минтруда РФ от 23.01.1996 №38-11).

Постановление Минтруда и соцразвития РФ от 29.12.1997 №68 «Об утверждении типовых отраслевых норм бесплатной выдачи работинкам специальной одежды, спецобуви и др. средств индивидуальной защиты».

6.2

Перечень профессий и должностей работинков организации, имеющих право на бесплатное получение смывающих и обезвреживающих средств

ТК РФ ст.211

Приказ минздравсоцразвития РФ от 12.12.2010 №1122н

7.

Документы  по  организации  и ТК РФ ст. 211, 212. проведению работ с повышенной опасностью

 

 

 

 

 

 

 

 

СНиП   12-03-2001.    "Безопасность труда в строительстве". СП 12-136-2002. Решения  по  охране 14.1.труда и промышленной безопасности в проектах организации  строительства и проектах производства работ. ПОТ РО 14000 - 005 - 98.

7.1

Перечень  видов  работ  (мест производства,  условий),   на выполнение которых необходимо выдавать наряд-допуск.       Перечень    составляется    в соответствии  со   спецификойорганизации и утверждается её руководителем

7.2

Перечень   работ   повышенной опасности,   выполняемых   по специальным правилам. В     перечне      приводится наименование     работ      и документ,    регламентирующий порядок выполнения этих работ.

7.3

Приказы    о    допуске     к организации   и    проведению работ с повышенной опасностью

7.4

Письменные       согласования производства работ,  выданные собственниками объектов     

7.5

Перечень тяжёлых работ и работ с вредными и опасными условиями труда, при которых запрещается применение труда женщин

ТК РФ ст. 211, 212, 253.       Постановление Правительства  РФ  от 25.02.2000 N  162  "Об  утверждении перечня тяжелых  работ  и  работ  с вредными  или  опасными   условиями труда, при   выполнении   которых запрещается    применение     труда женщин"                           

7.6

Перечень тяжёлых работ и работ с вредными и опасными условиями труда, при которых запрещается применение труда несовершеннолетних

ТК РФ ст. 211, 212, 265 Постановление Правительства  РФ  от 25.02.2000 N  163  "Об  утверждении перечня тяжелых  работ  и  работ  с вредными  или  опасными   условиями труда,   при   выполнении   которых запрещается  применение  труда  лиц моложе восемнадцати лет"          

8.

Документы    о     проведении контроля  состояния   условий труда и за организацией работ по охране труда  

ТК РФ ст. 22, 212, 353.            Федеральный  закон  от   26.12.2008 N 294-ФЗ "О защите прав юридических лиц        и         индивидуальных предпринимателей при  осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля".       

8.1

Акты  и  предписания  органов государственного  надзора   и контроля   

ГОСТ 12.0.230-2007  "ССБТ.  Системы управления  охраной  труда.   Общие требования".                      

8.2

Журнал    учета     проверок, осуществляемых   должностными лицами                органов государственного  надзора   и контроля

 

 

 

Санитарные правила  СП  1.1.1058-01"Организация      и      проведение производственного    контроля    за соблюдением  санитарных  правил   и выполнением              санитарно- противоэпидемических (профилактических)    мероприятий", утверждены постановлением  главного государственного санитарного  врача РФ от 13.07.2001 N 18             

8.3

График проведения административно-общественного контроля в  организации  (3-я ступень)

8.4

Акты,     приказы,      планы мероприятий  по   результатам контроля

8.5

Протоколы    инструментальных измерений вредных  и  опасных производственных факторов  на рабочих местах              

8.6

Программа (план) производственного контроля за соблюдением санитарных норм и выполнением санитарно-профилактических   мероприятий

8.7

Документы    о     проведении государственной    экспертизы условий труда в целях оценки:

-     качества     проведения аттестации  рабочих  мест  по условиям труда;   

- правильности предоставления работникам   компенсаций   за тяжелую  работу,   работу   с вредными  и  (или)   опасными условиями труда;   │-    соответствия    проектов строительства, реконструкции технического    переоснащения производственных    объектов,│ производства   и    внедрения новой   техники,    внедрения новых              технологий государственным   нормативным требованиям охраны труда; │- фактических  условий  труда    работников,  в  том  числе  в период,       непосредственно предшествовавший  несчастному случаю на производстве.      

 

 

ТК РФ ст. 216.1. Постановление Правительства  РФ  от25.04.2003 N  244  "Об  утверждении Положения       о        проведении государственной экспертизы  условий труда в Российской Федерации".     Постановление         Правительства Нижегородской области от 07.12.2007N 464"Об      утверждении административных        регламентов министерства  социальной   политики Нижегородской области по исполнению государственной     функции      по осуществлению       государственной экспертизы условий труда"         

9.

Документы   по    организации комитета (комиссии) по охране труда  и  уполномоченных   по охране труда. В организациях по  инициативе работодателя   и   (или)   по инициативе работников либо их представительного      органа  создаются комитеты (комиссии) по охране труда.            

 

ТК РФ ст. 218, 370. Приказ  Минздравсоцразвития  РФ  от 29.05.2006 N  413  "Об  утверждении Типового   положения   о   комитете (комиссии) по охране труда". Постановление   Минтруда   РФ    от 08.04.1994  N  30  "Об  утверждении Рекомендаций по организации  работы уполномоченного (доверенного)  лица по охране  труда  профессионального  союза или трудового коллектива". 

Постановление       исполнительного комитета   федерации    независимых профсоюзов  России  от   18.10.2006N  4-3  "О  Типовом  положении   об уполномоченном (доверенном) лице по охране   труда    профессионального союза".                           

Постановление       исполнительного комитета   федерации    независимых профсоюзов  России  от   26.09.2007 N 4-6 "О Методических рекомендациях по организации наблюдения (контроля) за состоянием условий  и охраны  труда  на  рабочих   местах

уполномоченными       (доверенными) лицами     по     охране      труда

профессионального союза Типовые отраслевые  (межотраслевые)

инструкции по охране труда        

9.1

Распорядительные документы  о создании комитета  (комиссии) по охране труда. Выдвижение     в      Комитет представителей работников профессиональных союзов и иных уполномоченных работниками  представительных органов проводится  на  общем собрании трудового  коллектива, представители   работодателей назначаются приказом (распоряжением)            по организации.

9.2

Положение     о      комитете│(комиссии) по охране труда  

9.3

Планы  работы,   утвержденные председателем        Комитета (комиссии)                  

9.4

Мероприятия по охране труда. Мероприятия по  охране  труда оформляются  соглашением   по охране     труда,     которое является частью коллективного договора.    Соглашение    по охране труда - правовая форма планирования   и   проведения мероприятий по охране труда с указанием сроков выполнения и ответственных лиц           

ТК РФ ст. 21, 22,  40  -  51,  212, 226, 370. Постановление Министерства труда РФ от 27.02.1995 N 11 "Об  утверждении Рекомендаций    по     планированию мероприятий по охране труда".      Постановление Министерства труда РФ от 29.12.1995 N 74 "Об  утверждении рекомендаций     по      разработке отраслевых программ  первоочередных мер по улучшению условий  и  охраны труда".    

Постановление Министерства труда РФот 06.12.1995 N 68 "Об  утверждении рекомендаций     по      разработке региональных               программ    первоочередных  мер  по   улучшению условий и охраны труда

Закон  Нижегородской   области   от 27.04.1999  N  40-З  "О  социальном партнерстве".                                             

10.

Документы по расследованию  и учету несчастных  случаев  на производстве

 

 

 

 

 

ТК РФ ст. 227 - 231.

Постановление   Минтруда   РФ    от24.10.2002  N  73  "Об  утверждении форм  документов,  необходимых  для расследования  и  учета  несчастных случаев    на    производстве,    и Положение      об      особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях".                    

Приказ  Минздравсоцразвития  РФ  от24.02.2005 N  160  "Об  определении степени     тяжести     повреждения здоровья при несчастных случаях  на производстве"                     

10.1

Распорядительные документы  о назначении    комиссии     по расследованию     несчастного случая на производстве      

10.2

Сообщения    о     групповом, тяжелом,          смертельном несчастном     случае      на производстве

10.3

Акты     о      расследовании группового,         тяжелого, смертельного      несчастного случая на производстве      

10.4

Акт о  несчастном  случае  на производстве (форма Н-1)    

10.5

Документы, прилагаемые к акту расследования     несчастного случая на производстве      

10.6

Сообщения   о    последствиях несчастного     случая     на производстве  

10.7

Журнал регистрации несчастных случаев на производстве. Срок хранения документов 45 лет  

10.8

Сведения  о  травматизме   на производстве, профессиональных заболеваниях и   материальных    затратах, связанных с ними            

ТК РФ ст. 210.

Постановление Правительства  от РФ  15.12.2000 N  967  "Об  утверждении Положения о расследовании  и  учете   профессиональных заболеваний".

Приказ      Федеральной      службы государственной    статистики    от 07.08.2009 N  163  "Об  утверждении статистического инструментария  для организации            федерального статистического    наблюдения    за деятельностью        в        сфере напроизводстве    и     естественным движением населения" (Форма N  7  травматизм) Приказ Минздрава РФ  от  28.05.2001 N 176 "О совершенствовании  системы

расследования        и        учета профессиональных   заболеваний    в Российской Федерации

Постановление   Минтруда   РФ    от 08.02.2000  N  14  "Об  утверждении Рекомендаций по организации  работы «Службы охраны труда в организации»               

ТК РФ ст. 210.                     

Приказ      Федеральной      службы государственной    статистики    от 26.08.2009 N  184  "Об  утверждении статистического инструментария  для организации  федерального статистического    наблюдения    за

численностью, оплатой  и  условиями труда   работников    (Форма    1-Т  (условия труда Постановление   Минтруда   РФ    от 08.02.2000  N  14  "Об  утверждении Рекомендаций по организации  работы Службы охраны труда в организации"

11.

Сведения о состоянии  условий труда, льготах и компенсациях за работу  в  неблагоприятных условиях труда              

12.

Сертификат соответствия работ по охране  труда  (сертификат Безопасности).

Выдается   после   проведения сертификации работ по  охране труда органом по сертификации

 

ТК РФ ст. 212.

13.

Нормативные    документы    и материалы    по    аттестации рабочих  мест   по   условиям труда

 

 

 

ТК РФ ст. 212.                    

Приказ  Минздравсоцразвития  России от 26.04.2011 N342н "Об утверждении порядка    проведения    аттестации рабочих мест по условиям труда". Руководство      Р      2.2.2006-05

"Руководство    по    гигиенической оценке  факторов  рабочей  среды  и трудового  процесса.   Критерии   и классификация    условий    труда", утвержденные      Роспотребнадзором 29.07.2005.  "Оценка травмобезопасности  рабочих                      мест для  целей  их  аттестации  по условиям    труда.     Методические указания",  утвержденные   Минтруда РФ 30.07.1999 N МУ ОТ РМ 02-99.  ГОСТ      12.0.003-74.      Система стандартов   безопасности    труда. Опасные и вредные  производственные факторы.   Классификация",   введен постановлением Госстандарта СССР от 18.11.1974 N 2551                 

13.1

Приказ       о       создании постоянно         действующей комиссии    по     аттестации рабочих  мест   по   условиям труда 

13.2

Материалы    по    аттестации рабочих  мест   по   условиям труда 

13.3

Карта аттестации рабочих мест по условиям труда           

13.4

Ведомость  рабочих   мест   и результаты их  аттестации  по условиям       труда        в подразделении

13.5

Сводная   ведомость   рабочих мест  по  условиям  труда   в организации                 

13.6

План мероприятий по улучшению и оздоровлению условий  труда в организации

Материалы аттестации  рабочих мест   по   условиям    труда являются документами  строгой отчетности     и     подлежат хранению 45 лет             

13.7

Письмо   в    Государственную инспекцию       труда       о предоставлении      комплекта

материалов     по      итогам проведения аттестации рабочих мест по условиям труда      

13.8

Перечень     профессий      и должностей         работников организации, имеющих право на дополнительную   оплату   при выполнении работ  в  условиях труда,    отклоняющихся    от нормальных.   Оплата   труда    работников, занятых на  тяжелых  работах, работах с вредными  условиями труда,     производится     в повышенном размере. Повышение зарплаты на указанных работах производится  по  результатам аттестации рабочих мест     

ТК РФ ст. 146, 147.             

Постановление Правительства  РФ  от20.11.2008 N 870  "Об  установлении сокращенной       продолжительности рабочего    времени,     ежегодного дополнительного       оплачиваемого отпуска,  повышенной  оплаты  труда работникам,  занятым   на   тяжелых работах, работах с вредными и (или)│ опасными и иными особыми  условиями труда"                            

13.9

Перечень     профессий      и должностей         работников организации, имеющих право на дополнительный    отпуск    и сокращенную продолжительность рабочего времени за работу во вредных   и   (или)   опасных условиях труда              

ТК РФ ст. 92, 116, 117, 350. Постановление Правительства  РФ  от20.11.2008 N 870  "Об  установлении сокращенной       продолжительности рабочего    времени,     ежегодного дополнительного       оплачиваемого отпуска,  повышенной  оплаты  труда работникам,  занятым   на   тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми  условиями труда.

Постановление  Госкомтруда  СССР  и Президиума  ВЦСПС   от   25.10.1974 N 298/П-22 "Об  утверждении  Списка производств,  цехов,  профессий   и должностей  с  вредными   условиями труда, работа в которых дает  право на    дополнительный    отпуск    и сокращенный      рабочий      день (применяется    в     части,     не противоречащей  Трудовому   кодексу РФ).

Постановление  Госкомтруда  СССР  и Президиума  ВЦСПС   от   21.11.1975 N    273/П-20    "Об    утверждении Инструкции  о  порядке   применения Списка     производств,      цехов,профессий и должностей  с  вредными условиями труда, работа  в  которых дает право на дополнительный отпуски   сокращенный    рабочий    день(применяется    в     части,     не противоречащей  Трудовому   кодексуРФ.).                             

Постановление Правительства  РФ  от 14.02.2003      N      101       "О продолжительности рабочего  времени медицинских      работников       в зависимости   от   занимаемой   ими должности и (или) специальности"  

13.10

Перечень     профессий      и должностей         работников организации, имеющих право на досрочное назначение трудовой пенсии  за   особые   условия труда

Федеральный  закон  от   17.12.2001 N 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ». Постановление    СМ    РСФСР     от 02.10.1991  N  517  «О  пенсиях  на льготных   условиях   по   старости (возрасту) и за выслугу лет»

Постановление  Кабинета   Министров СССР  от  26.01.1991   N   10   "Об утверждении  Списков   производств работ,  профессий,   должностей   и

показателей,   дающих   право    на льготное пенсионное обеспечение"  

13.11

Документы,     подтверждающие страхование   работников   от несчастных случаев на производстве  и профессиональных заболеваний

ТК РФ ст. 212.

Федеральный  закон  от   24.07.1998 N    125-ФЗ    "Об     обязательном социальном      страховании      от несчастных случаев на  производстве и профессиональных заболеваний".  

Постановление Правительства  РФ  от 01.12.2005 N  713  "Об  утверждении Правил       отнесения        видов экономической деятельности к классу профессионального риска"          

13.12

Перечень     профессий      и должностей         работников организации, имеющих право на бесплатное  получение  молока или    других     равноценных пищевых продуктов за работу с вредными условиями  труда,  а также                лечебно- профилактического питания  за работу   с   особо   вредными условиями труда             

ТК РФ ст. 222.

Приказ  Минздравсоцразвития  России от 16.02.2009 N 45н "Об утверждении норм и  условий  бесплатной  выдачи работникам, занятым  на  работах  с вредными  условиями  труда,  молока или  других   равноценных   пищевых продуктов,  порядка   осуществления компенсационной выплаты  в  размере стоимости   молока    или    других равноценных  пищевых  продуктов,  и перечня  вредных   производственных факторов, при воздействии которых в профилактических              целях рекомендуется  употребление  молока или  других   равноценных   пищевых продуктов».

Приказ  Минздравсоцразвития  России от 16.02.2009 N 46н "Об утверждении Перечня  производств,  профессий  и должностей, работа в  которых  дает право   на   бесплатное   получение

лечебно-профилактического питания в связи с  особо  вредными  условиями труда, рационов лечебно-профилактического  питания норм бесплатной  выдачи  витаминных препаратов  и   Правил   бесплатной выдачи    лечебно-профилактического питания"                          

13.13

Смета расходов на мероприятия по улучшению условий и охраны труда                       

ТК РФ ст. 226                     

14.

Акты    проверки    состояния охраны труда            

 

ТК РФ ст. 212                     

15.

Предписания  инженера  службы охраны труда                

16.

Журнал проверки охраны  труда и техники безопасности      

17.

Приказы    руководителя     о назначении ответственных лиц:

-      при       эксплуатации производственных   зданий   и сооружений;  

-  при  эксплуатации  опасных производственных объектов;

-      при       эксплуатации оборудования           электроустановок, грузоподъемного оборудования, котлов,   сосудов,   газового

хозяйства и т.д.);          

- при производстве  различных работ     и     осуществлении технологических     процессов

(строительных,    погрузочно-разгрузочных,   ремонтных   и т.д.);                      

- при эксплуатации всех видов транспорта       

ТК РФ ст. 212.                    

Постановление Правительства  РФ  от 10.03.1999 N 263 "Об организации  и осуществлении     производственного контроля за соблюдением  требовании промышленной    безопасности     на опасном производственном объекте"

18.

Производственное оборудование

 

18.1

Графики  планово-предупредительных                                      

ремонтов    производственного оборудования                

 

18.2

Журналы          технического состояния оборудования      

Положение "Обеспечение безопасности производственного оборудования. ПОТ РО-14000-002-98",      утвержденное Минэкономики РФ 20.01.1998        

19.

Погрузочно-разгрузочные работы                      

 

19.1

Приказ      о      назначении ответственных за  организацию погрузочно-разгрузочных работ в учреждении                

Межотраслевые  правила  по   охране труда  при  погрузочно-разгрузочных работах и  размещении  грузов.  ПОТ РМ-007-98,             утвержденные постановлением   Минтруда   РФ   от                     20.03.1998 N 16                   

20.

Инструмент 

 

20.1

Приказ   (распоряжение)    по подразделению  организации  о назначение              лица, ответственного за сохранность и                 исправность электроинструмента

 

Правила безопасности при  работе  с инструментом и приспособлениями (РД 34.03.204), утверждены  Президиумом ЦК профсоюза рабочих электростанций и                электротехнической промышленности, постановление от 27 марта 1985 года. Протокол N 42.      Приказ Минэнерго РФ  от  13.01.2003 N   6   "Об   утверждении    Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей".  Межотраслевые  правила  по   охране  труда  (правила  безопасности)  при эксплуатации электроустановок ПОТ РМ-016-2001  РД  153-34.0-03.150-00 утвержденные постановлением Минтруда  РФ  от  05.01.2001  N  3,  приказом Минэнерго РФ от 27.12.2000 N 163           

 

                            

20.2

Журнал  учета,   проверки   и испытаний  электроинструмента  и   вспомогательного оборудования к нему         

20.3

Приказ   (распоряжение)    по подразделению  о   возложении обязанностей  по  проверке  и браковке    инструмента    на инженерно-технического       работника

20.4

Акты  проверки   и   браковки инструмента

20.5

Лестницы, стремянки         

 

20.6

Приказ   (распоряжение)    по подразделению  организации  о назначении              лица, ответственного за состояние и исправность     лестниц     и стремянок       

Правила безопасности при  работе  с инструментом и приспособлениями (РД 34.03.204), утверждены  Президиумом ЦК профсоюза рабочих электростанций и электротехнической промышленности, постановление от 27марта 1985 года. Протокол N 42.

Межотраслевые  правила  по   охране труда при работе на  высоте  ПОТ  РМ-012-2000,              утверждены постановлением Министерства труда и социального   развития   Российской Федерации от 4 октября 2000 г. N68

20.7

Журнал   учета   и    осмотра такелажных           средств, механизмов и приспособлений 

21.

Здания и сооружения         

 

21.1

Приказ  о   создании   службы технического    надзора    за состоянием,   содержанием   и ремонтом промышленных  зданий и сооружений                

 

 

 

 

 

 

 

Положение "Техническая эксплуатация промышленных зданий  и  сооружений ПОТ  РО  14000-004-98",  утверждено Департаментом             экономики машиностроения   Минэкономики    РФ

12.02.1998                        

21.2

Приказ  о   назначении   лиц, ответственных за  техническую эксплуатацию     зданий     и сооружений

21.3

Графики планово-предупредительных    ремонтов зданий и сооружений

21.4

Планы  подготовки  зданий   и сооружений  к  осенне-зимнему периоду                     

21.5

Приказ      о      назначении технической    комиссии    по проверке и приемке  зданий  и сооружений

21.6

Акты   осмотров   зданий    и сооружений 

21.7

Акты приемки  объектов  после ремонта

21.8

Технический паспорт на здания и сооружения                

22.

Электроустановки

22.1

Приказ  о   назначении   лиц, ответственных              за электрохозяйство учреждения 

 

 

 

 

Приказ Минэнерго РФ  от  13.01.2003 N   6   "Об   утверждении    Правил технической  эксплуатации электроустановок потребителей".   

 

 

 

 

 

Межотраслевые  правила  по   охране труда  (правила  безопасности)  при эксплуатации электроустановок ПОТ      Р      М-016-2001       РД

153-34.0-03.150-00,    утвержденные постановлением   Минтруда   РФ   от 05.01.2001 N 3, приказом  Минэнерго РФ от 27.12.2000 N 163     

22.2

Должностная        инструкция ответственного             за электрохозяйство

22.3

Перечень     должностей     и профессий электротехнического и     электротехнологического персонала, которым необходимо иметь соответствующую  группу по электробезопасности      

22.4

Перечень     должностей     и профессий,          требующих присвоения персоналу I группы по электробезопасности      

22.5

Журнал    учета    присвоений I группы по          электробезопасности неэлектротехническому персоналу

22.6

Приказ  о  создании  комиссии для      проверки      знаний электротехнического         и электротехнологического   персонала организации       

22.7

Журнал учета проверки  знаний норм  и   правил   работы   в электроустановках 

22.8

Приказ  о   назначении   лиц, ответственных    за     учет, обеспечение,     организацию своевременного       осмотра, испытания и хранение  средств индивидуальной        защиты, используемых                в электроустановках

22.9

Журнал  учета  и   содержания средств защиты              

Приказ Минэнерго РФ  от  30.06.2003 N 261 "Об утверждении Инструкции по применению  и   испытанию   средств защиты,       используемых        в электроустановках"

22.10

Журнал   испытаний    средств защиты   из   диэлектрической резины (перчаток, бот,  галош диэлектрических и изолирующих накладок)                   

22.11

Перечень работ выполняемых  в порядке текущей эксплуатации

Межотраслевые  Правила  по   охране труда  (Правила  безопасности)  при эксплуатации электроустановок.

ПОТ РМ-016-2001. РД 153-34.0-03.150-00,    утвержденные постановлением   Минтруда   РФ   от 05.01.2001 N 3, приказом  Минэнерго РФ от 27.12.2000 N 163    

22.12

Списки          распределения инвентарных  средств   защиты между       объектами       в соответствии    с    системой организации     эксплуатации, местными условиями и  нормами комплектования

Правила применения средств  защиты, используемых  в  электроустановках технические   требования   к   ним. Приказ Минэнерго РФ  от  30.06.2003 N 261 "Об утверждении Инструкции по применению  и   испытанию   средств защиты,       используемых        в электроустановках"

23.

Трубопроводы горячей воды                        

 

23.1

Паспорт трубопровода        

 

 

 

 

Правила  устройства  и   безопасной эксплуатации трубопроводов  пара  и горячей   воды   (ПБ    10-573-03 утверждены постановлением Госгортехнадзора РФ  от  11.06.2003 N 90                              

23.2

Акты приемки трубопроводов  в эксплуатацию 

23.3

Сменный журнал              

23.4

Приказ      о      назначении работников       и       лиц ответственных  за   исправное состояние    и     безопасную эксплуатацию трубопровода   

23.5

Протоколы   и   удостоверения аттестации        работников, обслуживающих трубопроводы  

23.6

Журнал  результатов  проверки знаний         обслуживающего трубопроводы персонала      

23.7

Инструкции     по      пуску, обслуживанию    и     ремонту трубопроводов 

23.8

Ремонтный журнал для  записей всех ремонтов, не  вызывающих необходимость   внеочередного освидетельствования 

23.9

Журнал  контрольных  проверок манометров  

23.10

Графики планово-предупредительных    ремонтов трубопроводов      

23.11

Инструкция для ответственного за  исправное   состояние   и безопасную       эксплуатацию трубопроводов пара и  горячей воды

Постановление Правительства  РФ  от 10.03.1999 N 263 "Об организации  и осуществлении     производственного контроля за соблюдением  требований промышленной    безопасности     на опасном производственном объекте" 

 


	
		
			
			СОГЛАСОВАНО

			Председатель профсоюзного комитета

СОГЛАСОВАНО

Председатель профсоюзного комитета МБДОУ №52

__________________Э.М. Мачукова

 

Принято Общим собранием трудового коллектива

МБДОУ «Детский сад №52 «Золотой ключик»

Протокол № 2 от 01.07.2017г

 

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая МБДОУ №52

«Детский сад № 52 «Золотой ключик»

 

_________________Е.А. Бобкова

 

 

 Приказ №95 от 01.07.2017г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Положение

об оплате труда работников

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  №52 «Детский сад общеразвивающего вида»

 

1.Общие положения

 

1.1. Настоящее Положение об оплате труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения №52 «Детский сад общеразвивающего вида», в дальнейшем именуемое ДОУ, (далее - Положение) разработано на основании Типового положения об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений муниципального образования «Город Майкоп», утвержденного постановлением главы муниципального образования «Город Майкоп» № 471 от 29.06.2009 г. с учетом действующих изменений, определяет порядок оплаты труда работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного  учреждения №52   «Детский сад общеразвивающего вида».

1.2.Система оплаты труда в учреждении устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральным законодательством, законодательством Республики Адыгея, настоящим Положением с учетом:

1) единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих;

2) единого квалификационного справочника должностей  руководителей, специалистов и служащих;

3) государственных гарантий по оплате труда;

4) рекомендаций Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений;

5) мнения соответствующего профсоюзного органа (иного представительного органа работников).

1.3. Месячная заработная плата работников учреждения, отработавших норму рабочего времени и выполнивших нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже утвержденного минимального размера оплаты труда.

1.4. Заработная  плата  работников  учреждения,  устанавливаемая   в соответствии с коллективным договором, соглашением, локальными нормативными актами учреждения, которые  разрабатываются   в соответствии  с настоящим Положением, не может быть меньше заработной платы, выплачиваемой на основе тарифной сетки по оплате труда работников муниципальных  образовательных  учреждений муниципального образования «Город Майкоп», при условии сохранения объема должностных обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации.

1.5. Для отдельных работников учреждения, не относящихся к работникам образования, должностные оклады устанавливаются в соответствии с типовыми положениями об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений муниципального образования «Город Майкоп», по иным видам экономической деятельности. Компенсационные и стимулирующие выплаты указанным работникам устанавливаются в соответствии с настоящим Положением.

1.6. Условия оплаты труда работников учреждения, не урегулированные настоящим Положением, определяются в соответствии с трудовым  законодательством.

1.7. Фонд оплаты труда работников муниципальных бюджетных образовательных  учреждений муниципального образования «Город Майкоп» формируется исходя из объема средств, поступающих из республиканского бюджета Республики Адыгея и (или) бюджета муниципального образования «Город Майкоп»,  также средств, поступающих от приносящей доход деятельности.

 

2. Порядок и условия оплаты труда

 

2.1. Заработная плата работника учреждения включает в себя:

1) оклад (должностной оклад), ставку заработной  платы;

2) выплаты компенсационного характера;

3) выплаты стимулирующего характера.

2.2. Размеры  окладов (должностных окладов), ставок заработной платы за норму часов педагогической работы по профессиональным квалификационным группам должностей работников и профессий рабочих устанавливаются в соответствии с Приложением № 1 к настоящему Положению на основе отнесения должностей работников и профессий рабочих к профессиональным квалификационным группам, утвержденным приказами Министерства здравоохранения и социального развития Российской федерации от 05.05.2008 г. № 216н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей  работников образования», от 29.05.2008г. № 247н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих», от 29.05.2008 года № 248н  «Об утверждении профессиональных  квалификационных  групп общеотраслевых профессий рабочих».

2.3. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы работников учреждений по соответствующим профессиональным квалификационным группам в процентах к окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы или в абсолютных величинах, если иное не установлено действующим законодательством.

2.3.1. Размеры и условия осуществления работникам учреждений выплат стимулирующего характера устанавливаются коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами с учетом разрабатываемых в учреждении показателей и критериев оценки эффективности труда работников учреждений.

2.4. Выплаты компенсационного и стимулирующего характера, установленные в процентном отношении к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы, применяются к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы без учета повышающих коэффициентов.

2.5. Размер выплаты по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы определяется путем умножения размера оклада (должностного оклада), ставки заработной платы работника на повышающий коэффициент, при этом выплата по повышающему коэффициенту не образует новый оклад (должностной оклад), ставку заработной платы.

2.7. Размеры выплат компенсационного и стимулирующего характера определяются в пределах средств, направляемых на оплату труда, в соответствии с разделами 3 и 4 настоящего Положения.

2.8. Продолжительность рабочего времени педагогических работников (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) определяется в соответствии с действующим законодательством.

2.9. Порядок исчисления стажа педагогической работы устанавливается в соответствии с Приложением N 2 к настоящему Положению.

2.10. Оплата труда работников, занятых по совместительству, а также на условиях неполного рабочего времени или неполной рабочей недели, производится пропорционально отработанному времени.

2.11. Определение размеров заработной платы по основной  должности, а также по должности, занимаемой в порядке совместительства,  производится  раздельно  по каждой из должностей.

3. Перечень выплат компенсационного характера, порядок и условия их установления

 

3.1. Работникам учреждения устанавливаются следующие выплаты компенсационного характера:

1) выплаты работникам, занятым на работах с вредными  условиями труда;

2) выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных:

 а) за совмещение профессий (должностей);

б) за расширение зоны обслуживания;

в) за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором;

 г) за работу  в  выходные  и  нерабочие  праздничные  дни;

д) за работу  в ночное время;

 е) за сверхурочную работу;

3.2. Выплата работникам, занятым на работах с вредными  условиями труда, устанавливается  в соответствии со статьей 147 Трудового кодекса Российской Федерации  по  результатам  специальной оценки условий труда.

- Повару, шеф-повару

4 % от должностного оклада

- Подсобному рабочему

4 % от должностного оклада

- Уборщику служебных помещений

4 % от должностного оклада

- Машинисту по стирке белья

4 % от должностного оклада

 

Перечень конкретных работ, профессий рабочих, должностей служащих, занятых на работах с вредными условиями труда, и размеры компенсационных выплат устанавливаются локальным актом с учетом мнения представительного органа работников в порядке, предусмотренном статьей 372 Трудового кодекса Российской Федерации.                          

При введении новых систем оплаты труда указанная выплата устанавливается в прежнем размере работникам, получавшим ее ранее. При этом работодатель принимает меры по проведению  специальной оценки условий труда (СОУТ) с целью разработки и реализации программы действий по обеспечению безопасных условий труда. Если по итогам  СОУТ рабочее место признается безопасным, то указанная выплата отменяется.

3.3. Размер выплат за совмещение профессий (должностей), за расширение зоны обслуживания, за увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, за дополнительные трудозатраты, непосредственно связанные с обеспечением выполнения основных должностных обязанностей, и срок, на который они устанавливаются, определяется с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы в пределах средств, направляемых на оплату труда работников учреждения.

Вид выплаты

Размер выплаты

За совмещение профессий (должностей):

- педагогическим работникам, работникам обслуживающего и учебно-вспомогательного персонала

до 100% от должностного оклада

- и.о. заведующей

20 % от должностного оклада

За расширение зоны обслуживания и увеличение объема выполняемых работ:

- за кружковую работу:

         - одна группа в количестве 15 детей;

         - две группы в количестве 30 детей;

         - три группы в количестве 45 детей

 

20 % от должностного оклада

30 % от должностного оклада

45 % от должностного оклада

- за работу с документами по персонифицированному учету

35 % от должностного оклада

- за работу с документами по охране детства и защите прав ребенка

10 % от должностного оклада

- за работу с  документами  по аттестации педагогических работников ДОУ

10 % от должностного оклада

- за  руководство городским методическим объединением

20 % от должностного оклада

-  за работу с информационным сайтом ДОУ 

30 % от должностного оклада

- за работу в сети Интернет (www.zakupki.gov.ru.www.bus.gov.ru)

50 % от должностного оклада

- за ведение реестра заключенных договоров

30 % от должностного оклада

- за работу с договорами по продуктам питания

до 100  от должностного оклада

- за ведение табеля учета рабочего времени

30% от должностного оклада

- за ответственность и ведение работы по соблюдению норм и правил по охране труда и технике безопасности

15% от должностного оклада

- за ответственность и ведение работы по антитеррористической безопасности

10 % от должностного оклада

- за ответственность и ведение работы по пожарной безопасности

10 % от должностного оклада

- за покос травы

30 % от должностного оклада

- за выполнение работы по пошиву мягкого инвентаря, штор, праздничных костюмов

до 100 % от должностного оклада

 

- за погрузочно-разгрузочные работы, производимые вручную

30 % от должностного оклада

 - за уход за цветниками

30 % от должностного оклада

- за исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором

до 100 % от должностного оклада

- педагогическим работникам на время отсутствия основного работника (увеличения объема выполняемых работ)

34% к 0,5 ставки (по совместительтву)

 

     

 

3.4. Размер выплат за работу в выходные и нерабочие праздничные дни, за работу в ночное время, за сверхурочную работу устанавливается в соответствии с трудовым законодательством:

 

- за работу в выходные и нерабочие праздничные дни

в двойном размере

- сторожам за работу в ночное время

40% от фактически отработанного времени

- за сверхурочную работу

за первые 2ч. работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере.

 

 

4. Перечень выплат стимулирующего характера,

порядок и условия их установления

 

4.1. Работникам учреждения устанавливаются следующие выплаты стимулирующего характера:

1) выплаты за интенсивность и высокие результаты работы:

а) выплата по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за квалификационную категорию;

б) выплата по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за наличие почетного звания, ученой степени;

в) выплата за ученую степень;

г) другие выплаты в соответствии с пунктом 4.5 настоящего Положения;

2) выплаты за качество выполняемых работ:

а) выплата по персональному повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы;

б) другие выплаты в соответствии с пунктом 4.7 настоящего Положения,

3) выплаты за стаж непрерывной работы, выслугу лет:

а) выплата по повышающему коэффициенту к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы педагогическим работникам за стаж педагогической работы;

б) выплата за стаж непрерывной работы в учреждении;

4) премии по итогам работы.

4.2. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за квалификационную категорию устанавливается с целью стимулирования педагогических работников к профессиональному росту путем повышения профессиональной квалификации и компетентности. Размеры повышающего коэффициента для педагогических работников:

1) при наличии первой квалификационной категории -  0,5;

2) при наличии высшей квалификационной категории -  1,0.

4.3. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за наличие почетного звания, ученой степени устанавливается работникам, которым присвоено почетное звание, ученая степень, при соответствии почетного звания, ученой степени профилю учреждения. Размеры повышающего коэффициента:

1) работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин), - не более 0,10;

2) работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации, Республики Адыгея, союзных республик, входивших в состав СССР,- не более 0,10;

3) работникам образовательных учреждений, имеющим другие почетные звания: "Заслуженный мастер профтехобразования", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации, Республики Адыгея, союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "Народный", "Заслуженный", при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогическим работникам образовательных учреждений - при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин - не более 0,10;

4) работникам, имеющим ученую степень доктора наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин) - не более 0,15.

4.4. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы за наличие почетного звания, ученой степени устанавливается по одному из имеющихся оснований, наиболее выгодному для работника.

4.5. Другие выплаты за интенсивность и высокие результаты работы устанавливаются в суммарном размере не более 400 % оклада (должностного оклада), ставки заработной платы на основании следующих показателей:

1) стабильно высокие показатели результативности работы, высокие академические и творческие достижения;

2) качественное выполнение работы по обеспечению учебного (образовательного) процесса или уставной деятельности учреждения;

3) разработка и внедрение новых эффективных программ, методик, форм (обучения, организации и управления учебным процессом), создание республиканских экспериментальных площадок, применение в работе достижений науки, передовых методов труда, высокие достижения в работе;

4) инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;

5) использование современных информационных технологий, технических средств обучения, инновационных и (или) авторских образовательных программ;

6) работа в условиях эксперимента в рамках выполнения федеральных, региональных и иных утвержденных программ;

7) подготовка учебных и научно-методических пособий, рекомендаций,  книг и учебников;

8) использование здоровьесберегающих технологий;

9) активное участие в методической работе (конференциях, семинарах, методических и научно-методических объединениях);

10) ) обеспечение стабильности и повышения качества обучения;

11)  особый  режим  работы по обеспечению безаварийной, безотказной и бесперебойной работы инженерных и хозяйственно-эксплуатационных  систем   жизнеобеспечения  учреждения;

12) подготовка призеров олимпиад, конкурсов;

13) сложность, напряженность, специфика  выполняемой  работы;

14) высокий  уровень  исполнительской  дисциплины;

15) организация качественной работы по проведению мероприятий, связанных с обеспечением рабочего процесса в рамках уставной деятельности учреждения – от 10% до 30%;

16) высокий уровень профессиональной подготовленности соответствующий профилю педагогической деятельности – 10%.

17) интенсивность и высокие результаты работы учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала. (Приложение № 3)

 4.6. Персональный повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы может быть установлен работнику с учетом уровня его профессиональной подготовленности, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач и других факторов. Решение об установлении персонального повышающего коэффициента к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы и его размерах принимается руководителем учреждения персонально в отношении конкретного работника с учетом мнения профсоюзного органа. Размер повышающего коэффициента -  не более 0,5.

Персональный повышающий коэффициент к ставке заработной платы установлен молодым педагогическим работникам (в возрасте до 27 лет включительно) в целях привлечения молодых специалистов для работы  образовательных учреждениях, а  также педагогическим работникам, работающим с детьми из социально неблагополучных семей. Размер  повышающего коэффициента -  0,5.

4.7. Другие выплаты за качество выполняемых работ выплачиваются работникам единовременно в размере до 2 окладов (должностных окладов), ставок заработной  платы  при:

1) поощрении Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, органами законодательной и исполнительной  власти  Республики Адыгея;

2) присвоении почетных званий Российской Федерации и Республики Адыгея, награждении знаками отличия Российской Федерации, Республики Адыгея;

3) награждении орденами и медалями Российской Федерации и Республики Адыгея;

4) награждении  Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства образования и науки Республики Адыгея;

5) при других видах поощрения и награждения.

4.8. Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы педагогическим работникам за стаж педагогической работы устанавливается в размерах:

1) при выслуге от 5 до 10 лет-0,1;

2) при выслуге от 10 до 20 лет -0,2;

 3) при выслуге свыше 20 лет -  0,3.

4.9. Выплата за стаж непрерывной работы в учреждении устанавливается работникам учреждения (за исключением педагогических работников) в процентах от должностного оклада пропорционально отработанному времени в размерах:

1) при выслуге от 5 до 10 лет -  не более 5 %;

2) при выслуге от 10 до 20 лет -  не более 10 %;

3) при выслуге свыше 20 лет -  не более 15 %;

4.10. В целях поощрения работников за выполненную работу устанавливаются премии. Размеры премий, порядок их установления, критерии премирования определяются учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда. Размер премии может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы. При премировании учитывается:

1) успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем  периоде;

2) досрочное и качественное выполнение работ и высокие достижения в учебной и (или) воспитательной работе в соответствующем периоде;

3) успешное выполнение плановых показателей уставной деятельности учреждения;

4) высокие достижения в труде по завершении учебного года, календарного года;

5) организация качественнойподготовки и проведения мероприятий,связанных с уставной деятельностью учреждения;

6) организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет иимидж учреждения;

7) участиевособоважныхмероприятиях;

8) выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочегопроцессаилиуставнойдеятельностиучреждения;

9) качественная подготовка и своевременное представление отчетности;

10) особыезаслугиработникапередучреждением;

11) итоги выполнения работ, не входящих в круг должностных обязанностей;

12) другиекритерии.

5. Оплата труда руководителя учреждения, заместителя руководителя

 

5.1. Заработная плата руководителя учреждения, его заместителя состоит из должностного оклада, выплат компенсационного характера, а также выплат стимулирующего характера.

5.2. Размер должностного оклада руководителя учреждения определяется трудовым договором.

5.3. Предельный уровень соотношения средней заработной платы руководителя учреждения и средней заработной платы работников учреждения устанавливается Комитетом по образованию Администрации муниципального образования "Город Майкоп" в кратности от 1 до 4.

5.4. Должностной оклад заместителя руководителя учреждения устанавливаются на 10 - 30 процентов ниже должностных окладов руководителя учреждения.

5.5. Выплаты компенсационного характера устанавливаются для руководителя учреждения в процентах или в абсолютных размерах в соответствии с Приложением N4 к настоящему Положению. Выплаты компенсационного характера для заместителя руководителя устанавливаются руководителем образовательного учреждения.

5.6. Виды, размеры выплат стимулирующего характера руководителю учреждения, перечень показателей эффективности работы руководителя учреждения устанавливаются Комитетом по образованию Администрации муниципального образования "Город Майкоп".

5.7. Руководитель учреждения может установить заместителю руководителя выплаты стимулирующего характера с учетом исполнения учреждением целевых показателей эффективности работы. Виды, размеры выплат стимулирующего характера заместителю руководителя с учетом исполнения учреждением целевых показателей эффективности работы устанавливаются руководителем учреждения.

5.8. Комитет по образованию Администрации муниципального образования вправе устанавливать предельную долю оплаты труда работников административно-управленческого персонала в фонде оплаты труда учреждений, а также примерный перечень должностей, относимых к административно-управленческому персоналу.

 

6. Материальная помощь

6.1. Из фонда оплаты труда учреждения работникам может быть выплачена материальная помощь. Размеры и условия выплаты материальной помощи устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами учреждения с учетом мнения профсоюзного органа.

6.2. Решение о выплате материальной помощи и ее конкретных размерах принимает руководитель учреждения на основании письменного заявления работника.

6.3. Решение о выплате материальной помощи руководителю учреждения принимается  Администрацией муниципального образования "Город Майкоп" в лице соответствующего структурного подразделения.

                Приложение № 1

              к  Положению об оплате труда   работников   МБДОУ «Детский сад №52«Золотой ключик»

Размеры окладов (должностных окладов), ставок заработной платы по профессиональным группам должностей работников и профессий рабочих

Квалификационные уровни

Профессиональные квалификационные группы должностей. Должности, отнесенные к квалификационным уровням

размеры окладов

  1. Профессиональные квалификационные группы должностей работников образования
  1. Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников

4 квалификационный уровень

Старший воспитатель

6372 руб.

3 квалификационный уровень

Воспитатель

6237 руб.

Педагог-психолог

6237 руб.

1 квалификационный уровень

Музыкальный руководитель

5972 руб.

Инструктор по физической культуре

5972 руб.

  1. Профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня

1 квалификационный уровень

Помощник воспитателя

3997 руб.

  1. Профессиональные квалификационные группы общеотраслевых должностей специалистов и служащих
  1. Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые должности служащих первого уровня»

1 квалификационный уровень

Делопроизводитель

3065 руб.

Оператор ПЭВМ

3197 руб.

  1. Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые должности служащих второго уровня»

3 квалификационный уровень

Заведующий производством (шеф-повар)

3731 руб.

1 квалификационный уровень

Техник-энергетик

3331 руб.

  1. Профессиональные квалификационные группы общеотраслевых профессий рабочих
  1. Профессиональная квалификационная группа «Общеотраслевые профессии рабочих первого уровня»

1 квалификационный уровень

Наименования профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 1,2 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих

 

Кастелянша

2931 руб.

Кладовщик

2931 руб.

Машинист по стирке белья

2931 руб.

Сторож (вахтер)

2931 руб.

Уборщик служебных помещений

2931 руб.

Уборщик территорий

2931 руб.

Подсобный рабочий

2931 руб.

  1. Профессиональная квалификационная группа

«Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня»

1 квалификационный уровень

Наименование профессий рабочих, по которым предусмотрено присвоение 3,4 квалификационных разрядов в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих

 

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий

2931 руб.

Повар

2931 руб.

 

     Приложение № 2

к  Положению об оплате труда   работников   МБДОУ «Детский сад №52      «Золотой ключик»

Порядок исчисления стажа педагогической работы

  1. Настоящий Порядок исчисления стажа педагогической работы применяется при установлении размеров оплаты труда педагогических работников.
  2. Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка.
  3. Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании организации, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе.
  4. В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж за период совместной работы в одной организации.
  5. В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе в одной организации, органы, в ведении которых находятся учреждения, учитывают показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе.
  6. В стаж педагогической работы засчитывается:
    1. педагогическая, руководящая и методическая работа в учреждениях и организациях, приведенных в Перечне учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в стаж педагогической работы согласно настоящего Порядка;
    2. время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования - в соответствии с Порядком зачета в стаж педагогической работы времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации согласно настоящего Порядка.
  7. В случае уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим Порядком, по сравнению со стажем, исчисленным в соответствии с ранее действовавшими нормативными правовыми актами, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период применения ранее действовавших нормативных правовых актов могли быть включены в стаж педагогической работы те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке.

8. Перечень учреждений, организаций и должностей, время работы в которых засчитывается в стаж педагогической работы

 

Наименование учреждений и организаций

Наименование должностей

1

2

I

I

Образовательные учреждения, кроме учреждений высшего и дополнительного профессионального образования {повышения квалификации специалистов)

Учреждения здравоохранения и социального обеспечения: дома ребенка; детские санатории, клиники, поликлиники, больницы и другое; а также отделения, палаты для детей в учреждениях для взрослых

учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, логопеды, преподаватели-организаторы основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки, руководители физического воспитания, старшие мастера, мастера производственного обучения(в том числе обучения вождению транспортных средств, работе на сельскохозяйственных машинах, работе на пишущих машинах и другой организационной технике), старшие методисты, методисты, старшие инструкторы-методисты, инструкторы-методисты (в том числе по физической культуре и спорту, туризму), концертмейстеры, музыкальные руководители, старшие воспитатели, воспитатели, классные воспитатели, социальные педагоги, педагоги-психологи,

педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие тренеры-преподаватели, тренеры-преподаватели, старшие вожатые (пионервожатые), инструкторы по физкультуре, инструкторы по труду, директора (начальники, заведующие), заместители директоров ^ (начальников, заведующих) по учебной, учебно-воспитательной, учебно-производственной, воспитательной,

культурно-воспитательной работе, по производственному обучению (работе), по иностранному языку, по учебно-летной подготовке, по общеобразовательной подготовке, по режиму, заведующие учебной частью, заведующие (начальники): практикой, УКП, логопедическими пунктами, интернатами, отделениями, отделами, лабораториями, кабинетами, секциями, филиалами, курсами и другими структурными подразделениями, деятельность которых связана с образовательным (воспитательным) процессом, методическим обеспечением, старшие дежурные по режиму, дежурные по режиму, аккомпаниаторы, культорганизаторы, экскурсоводы

II

II

Образовательные учреждения высшего профессионального образования

профессорско-преподавательский состав, концертмейстеры, аккомпаниаторы

III

III

Высшие и средние военные образовательные учреждения

работа (служба) на профессорс­ко-преподавательских и преподава­тельских должностях

IV

IV

Образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации специалистов), методические (учебно-методические) учреждения всех наименований (независимо от ведомственной подчиненности)

профессорско-преподавательский сос­тав; старшие методисты, методисты; директора (заведующие), ректоры; заместители директора (заведующе­го) , проректоры; заведующие: секто­рами/ кабинетами, лабораториями, отделами; научные сотрудники, дея­тельность которых связана с образо­вательным процессом, методическим обеспечением

V

V

1. Органы управления образованием и органы (структурные подразделения), осуществляющие руководство образовательными учреждениями

 

 

 

2. Отделы (бюро) технического обучения, отделы кадров предприятий, объединений, организаций, подразделения министерств (ведомств) занимающиеся вопросами подготовки и повышения квалификации кадров на производстве

руководящие, инспекторские, методи­ческие должности, инструкторские, а также другие должности специалистов (за исключением работы на должнос­тях, связанных с экономической, фи­нансовой, хозяйственной деятель­ностью, со строительством, снабже­нием, делопроизводством)

 

штатные преподаватели, мастера производственного обучения рабочих на производстве, руководящие,  инспекторские, инженерные, методические должности, деятельность  которых связана с вопросами под-  готовки и повышения квалификации  кадров

 

VI

VI

Образовательные учреждения РОСТО (ДОСААФ) и гражданской авиации

руководящий, командно-летный,

командно-инструкторский, инженерно-  инструкторский, инструкторский и  преподавательский составы, мастера  производственного обучения, инженеры-инструкторы-методисты, инженеры летчики-методисты

 

VII

VII

Общежития учреждений, предприятий и организаций, жилищно-эксплуатационные организации, молодежные жилищные комплексы, детские кинотеатры, театры юного зрителя, кукольные театры, культурно-просветительные учреждения и подразделения предприятий и организаций по работе с детьми , и подростками

воспитатели, педагоги-организаторы, педагоги-психологи  (психологи), преподаватели (дополнительного

об­разования (руководители кружков) для детей и подростков, инструкторы и инструкторы-методисты,

трене­ры-преподаватели и другие

специа­листы по работе с детьми и подрост­ками, заведующие детскими отделами, секторами

VIII

VIII

Исправительные колонии, воспитательные колонии, тюрьмы, лечебные исправительные учреждения и следственные изоляторы

 

работа (служба) при наличии педаго­гического образования на должнос­тях: заместителя начальника

по вос­питательной  работе, начальника

от­ряда, старшего инспектора, инспек­тора по общеобразовательной работе

(обучению), старшего инспектора-ме­тодиста и инспектора-методиста, старшего инженера и инженера по производственно-техническому обуче­нию, старшего мастера и мастера производственного обучения, старше­го инспектора и инспектора по охра­не и режиму, заведующего

учеб­но-техническим кабинетом, психолога

 

 

9. Порядок зачета в стаж педагогической работы времени работы в отдельных учреждениях (организациях), а также времени обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации

  1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:
    1. время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы;
    2. время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки.
  2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:
    1. время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в таблицы пункте 9.1 настоящего Порядка;
    2. время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел;
    3. время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию.
  3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных и настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):
    1. преподавателям-организаторам                         (основ                   безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);
    2. учителям и преподавателям физического воспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам- методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);
    3. учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных Дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов;
    4. мастерам производственного обучения;
    5. педагогам дополнительного образования;
    6. педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;
    7. педагогам-психологам;
    8. методистам;
    9. педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных;
    10. преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в том числе музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам.
  4. Вопросы о соответствии работы в организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) в соответствии с настоящего Порядка решает руководитель учреждения по согласованию с профсоюзным органом.
  5. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в стаж педагогической работы включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях.
  6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования.
  7. Время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в стаж педагогической работы засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.
  8. Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении настоящего Порядка, понимается работа в учреждениях, организациях и должностях, предусмотренных в настоящего.

     Приложение № 3                                                                                               

   к  Положению об оплате труда    работников   МБДОУ«Детский сад №52  «Золотой ключик»

Выплаты стимулирующего характера за интенсивность и высокие результаты работы учебно-вспомогательному и  обслуживающему персоналу

                               

Наименование должности

Размер выплаты (в процентах от размера должностного оклада)

При стаже непрерывной работы в данном учреждении до 5 лет:

- оператору ПЭВМ

86,59 %

- помощнику воспитателя

49,24 %

- делопроизводителю

94,62 %

- технику- энергетику

79,08 %

- шеф-повару

51,88 %

- повар

95,52 %

- уборщику служебных помещений

99,52 %

- подсобному рабочему

95,52 %

- сторожу

103,52 %

- вахтеру

103,52 %

- рабочему по комплексному обслуживанию и ремонту зданий

103,52 %

- уборщику территории

103,52 %

- машинисту по стирке белья

99,52 %

- кладовщику

103,52 %

- кастелянше

103,52 %

При стаже непрерывной работы в данном учреждении от 5 лет до 10 лет:

- оператору ПЭВМ

81,59 %

- помощнику воспитателя

44,24 %

- делопроизводителю

89,62 %

- технику- энергетику

74,08 %

- шеф-повару

46,88 %

- повар

90,52 %

- уборщику служебных помещений

94,52 %

- подсобному рабочему

90,52 %

- сторожу

98,52 %

- вахтеру

98,52 %

- рабочему по комплексному обслуживанию и ремонту зданий

98,52 %

- уборщику территории

98,52 %

- машинисту по стирке белья

94,52 %

- кладовщику

98,52 %

- кастелянше

98,52%

  

  Приложение № 4

к  Положению об оплате труда   работников   МБДОУ«Детский сад №52    «Золотой ключик»

Виды выплат компенсационного характера 
для руководителя дошкольного учреждения:

 

Наименование выплаты

Условия осуществления выплаты

Размер выплаты (в процентах от размера должностного оклада)

За количество групп

ежемесячно

25% (от 5-ти до 9-ти групп)

50% (от 10-ти групп и более)

За работу в учреждении с опасными условиями труда (работа с тубинфицированными воспитанниками)

ежемесячно

10

               Приложение № 5

            к  Положению об оплате труда работников   МБДОУ «Детский сад №52      «Золотой ключик»

Выплаты стимулирующего характера за интенсивность и высокие результаты работы учебно-вспомогательному и  обслуживающему персоналу

                                (в соответствии с МРОТ)

Наименование должности

Размер выплаты (в процентах от размера должностного оклада)

 

- оператору ПЭВМ

134,59%

- помощнику воспитателя

87,65%

- шеф-повару

101,02%

- повар

155,89%

- уборщику служебных помещений

155,89%

- подсобному рабочему

155,89%

- сторожу

155,89%

- вахтеру

155,89%

- рабочему по комплексному обслуживанию и ремонту зданий

155,89%

- уборщику территории

155,89%

- машинисту по стирке белья

155,89%

- кладовщику

155,89%

- кастелянше

155,89%

 

 

Приложение № 6

к  Положению об оплате труда работников   МБДОУ«Детский сад №52  «Золотой ключик»

Стимулирующие и компенсационные выплаты

п/п

Название выплаты

 

 

 

Категория работников

 

 

 

Размеры повышающего коэффициента  или

% к окладу (должностному окладу)

 

 

1.

Выплаты компенсационного характера:

1.Совмещение профессий (должностей);

 

 

 

воспитатель

 

 

 

К  1 ставке – 67 % за увеличение объёма выполняемых работ;

помощник воспитателя

К  1ставке  100 % за увеличение объёма выполняемых работ

 

2.  Увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы

 

воспитатель

 

 

К 0,5 ставки – 34 % за увеличение объёма выполняемых работ;

 

помощник воспитателя

 

 

К  1ставке 100 % за увеличение объёма выполняемых работ

 

3. Работа в ночное время

4. Работа в праздничные и выходные дни

Сторож

 

Сторож и др. 

 

40% - к 1 ставке

 

В  двойном размере

 

5. Расширение зоны обслуживания

Сотрудники       ДОУ

 

 -100 %:

- кружковая работа - 20%  к 1 ставке;,                                                                 - работа за пополнение и ведение сайта - 30% к 1 ставке,                                      - работа с документами по персонифицированному учету – 35% к 1 ставке;                      --- работа с документами по охране детства -15% к 1 ставке и т.п.)

 

6. Работа с неблагоприятными условиями труда

уборщик служебных помещений

10 %

 Медицинская сестра

6%

повар

12 %

подсобный рабочий

12 %

2.

Выплаты стимулирующего характера

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогические.работники  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сотрудники ДОУ

 

 

 

Повышающий коэффициент к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы

- за квалификационную категорию:

I квалификационная категория -  0,5;

высшая квалификационная категория –1,0.

 

- За стаж педагогической работы:

от 5-10 лет – 0,1

от 10-20 лет – 0,2

свыше 20 лет – 0,3

 

 

- за стаж непрерывной работы в учреждении

 от 5 до 10 лет -  5 %; от 10 до 20 лет - 10 %; свыше 20 лет -  15 %.

 

-  выплаты за интенсивность и высокие результаты работы:

1) Помощник воспитателя-42%

2) Шеф-повар- 45%, Повар-87%

3) Заведующая хозяйством – 69%

5)оператор ПЭВМ -83%;

6) подсобный рабочий, делопроизводитель, машинист по стирке белья- 91%

7) рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий,  вахтер, уборщик территории, кастелянша, кладовщик, уборщик служебных помещений, сторож (пропорционально отработанному времени (часов) в календарном месяце) -99%.

 

 

 

Другие выплаты:

- за интенсивность и высокие результаты работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- за качество выполняемых работ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- премирование

(поощрения  за выполненную работу) 

 

Педагогические работники

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сотрудники ДОУ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сотрудники ДОУ

 

400% оклада (должностного оклада), ставки заработной платы  на основании следующих показателей:

1) стабильно высокие показатели результативности работы, высокие академические и творческие достижения;

2) качественное выполнение работы по обеспечению учебного (образовательного) процесса или уставной деятельности учреждения;

3) разработка и внедрение новых эффективных программ, методик, форм (обучения, организации и управления учебным процессом), создание республиканских экспериментальных площадок, применение в работе достижений науки, передовых методов труда, высокие достижения в работе;

4) инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;

5) использование современных информационных технологий, технических средств обучения, инновационных и (или) авторских образовательных программ;

6) работа в условиях эксперимента в рамках выполнения федеральных, региональных и иных утвержденных программ;

7) подготовка учебных и научно-методических пособий, рекомендаций, книг и учебников;

8) использование здоровьесберегающих технологий;

9) активное участие в методической работе (конференциях, семинарах, методических и научно-методических объединениях);

10) обеспечение стабильности и повышения качества обучения;

11) особый режим работы по обеспечению безаварийной, безотказной и бесперебойной работы инженерных и хозяйственно-эксплуатационных систем жизнеобеспечения учреждения;

12) подготовка призеров олимпиад, конкурсов;

13) сложность, напряженность, специфика выполняемой работы;

14) высокий уровень исполнительской дисциплины.

 

 

единовременно в размере  2 окладов (должностных окладов), ставок заработной платы при:

 

1) поощрении Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, органами законодательной и исполнительной власти Республики Адыгея;

2) присвоении  почетных званий Российской Федерации и Республики Адыгея, награждении знаками отличия Российской Федерации, Республики Адыгея;

3) награждении орденами и медалями Российской Федерации и Республики Адыгея;

4) награждении Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства образования и науки Республики Адыгея;

5) при других видах поощрения и награждения.

 

устанавливается в абсолютном значении или в % отношении к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы. Учитывается:           

1) успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде;

2) досрочное и качественное выполнение работ и высокие достижения в учебной и (или) воспитательной работе в соответствующем периоде;

3) достижение обучающимися, воспитанниками высоких показателей в обучении  по итогам их аттестации;

4) успешное выполнение плановых показателей уставной деятельности учреждения;

5) высокие достижения в труде по завершении учебного года, календарного года;

6) организация качественной подготовки и проведения мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения;

7) организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и

имидж учреждения;

8) участие в особо важных мероприятиях;

9) выполнение порученной работы, связанной с обеспечением рабочего процесса или уставной деятельности учреждения;

10) качественная подготовка и своевременное представление отчетности;

11) особые заслуги работника перед учреждением;

12) итоги выполнения работ, не входящих в круг должностных обязанностей;

13) другие критерии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОГЛАСОВАНО

Председатель профсоюзного комитета МБДОУ №52

__________________Э.М. Мачукова

Принято Общим собранием трудового коллектива

МБДОУ «Детский сад №52 «Золотой ключик»

Протокол № 2 от 01.07.2017

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая МБДОУ №52

«Детский сад № 52 «Золотой ключик»

________________Е.А. Бобкова

Приказ №95 от 01.07.2017

 

 

 

 

 

 

 

ПРАВИЛА внутреннего трудового распорядка

Муниципального бюджетного 

дошкольного образовательного учреждение 

«Детский сад №52 «Золотой ключик»

1. Общие положения

1.1. Правила внутреннего трудового распорядка направлены на укрепление трудовой дисциплины, рациональное использование рабочего времени, повышение результативности труда и качества работы. Они обязательны для исполнения всеми работниками дошкольного образовательного учреждения (далее - ДОУ).

1.2. Каждый работник ДОУ несет ответственность за качество образования (обучение и воспитание) детей, за соблюдение трудовой и производственной дис¬циплины.

1.3. Вопросы, связанные с применением правил внутреннего трудового распо¬рядка, решаются руководством ДОУ в пределах предоставленных ему прав, а в случаях, предусмотренных действующим законодательством, совместно или по согласованию с профсоюзным комитетом.

2. Порядок приема, перевода и увольнения работников

2.1. Для работников ДОУ работодателем является заведующая  ДОУ.

Правила внутреннего трудового распорядка являются приложением к коллективному договору.

2.2. Прием на работу и увольнение работников ДОУ осуществляет руководитель (заведующий) ДОУ.

2.3. Педагогические работники принимаются на работу по трудовому договору. Решение о срочном трудовом договоре, о его продлении или расторжении прини¬мается заведующим ДОУ в соответствии с Трудовым кодексом РФ 

2.4. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденной до¬кументами об образовании.

2.5. К педагогической деятельности в ДОУ не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ  конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности;

- имеющие неснятую или  непогашенную судимость  за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения;

2.6. При приеме в Учреждение  лицо, поступающее на работу обязано предоставить  руководству следующие документы:

- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

- трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заклю-чается впервые или работник поступает на работу на условиях совмести-тельства;

- страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования;

- документы воинского учета – для военнообязанных  лиц, подлежащих призыву на военную службу; 

- диплом или иной документ о полученном образовании или документ, подтверждающий специальность или квалификацию;

- справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования,  либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в  порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти.(ст. 65 ТК РФ введен Федеральным законом от 23.12.2010 № 387-ФЗ);

- - иные документы, предусмотренные действующими нормативными актами.

Прием на работу без перечисленных выше документов непроизводится.

2.7. Запрещается требовать от лиц при приеме на работу документы, представ¬ление которых не предусмотрено законодательством.

2.8. Прием на работу оформляется приказом (распоряжением) работодателя, изданным на основании заключенного трудового договора. Содержание приказа должно соответствовать условиям заключенного трудового договора.

2.9. Приказ (распоряжение) работодателя о приеме на работу объявляется работнику под роспись в трехдневный срок со дня фактического начала работы. По требованию работника работодатель обязан выдать ему надлежаще заверенную копию указанного приказа (распоряжения). В нем должны быть указаны наимено¬вание должности в соответствии с Единым тарификационным справочником работ и профессий рабочих, квалификационным справочником должностей служащих или штатным расписанием и условия оплаты труда.

2.10. Перед допуском к работе вновь поступившего работника заведующий обязан ознакомить работника:

- с условиями труда, его должностной инструкцией, условиями оплаты труда, разъяснить его права и обязанности;

- с настоящими Правилами, проинструктировать его по охране труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и организации охраны жизни и здоровья детей и зафиксировать сведения о проведенном инструктаже в журнале установленного образца.

2.11. На всех работников, проработавших свыше пяти дней, работодатель обязан вести трудовые книжки, если работа в этой организации является для него основной.

2.12. На каждого работника ДОУ заводится личное дело, которое состоит из личного листка по учету кадров, автобиографии, копии документа об образовании, материалов по результатам аттестации. 

2.13. Прекращение трудового договора возможно только по основаниям, пре-дусмотренным законодательством (ст. 73, 75, 78, 80, 81, 83, 84, 336 Трудового ко¬декса РФ). Работники имеют право расторгнуть трудовой договор, письменно предупредив руководство ДОУ за две недели. Прекращение трудового договора оформляется приказом по ДОУ.

2.14. В день увольнения руководитель ДОУ производит с работником полный денежный расчет и выдает ему трудовую книжку с внесенной в нее записью об увольнении. Запись о причине увольнения в трудовую книжку вносится в соответ¬ствии с формулировками законодательства и со ссылкой на статью и пункт закона. Днем увольнения считается последний день работы.

 

3. Основные обязанности работников

3.1. Работать честно и добросовестно, строго выполнять учебный режим, распоря-жения руководителя ДОУ, обязанности, возложенные на них Уставом ДОУ, Правилами внутреннего трудового распорядка, положениями и должностными инструкциями.

3.2. Соблюдать дисциплину труда - основу порядка в ДОУ, вовремя приходить на работу, соблюдать установленную продолжительность рабочего времени, мак-симально используя его для творческого и эффективного выполнения возложенных на них обязанностей, воздерживаться от действий, мешающих другим работникам выполнять свои трудовые обязанности, своевременно и точно исполнять распоря¬жения руководителя.

3.3. Всемерно стремиться к повышению качества выполняемой работы, строго соблюдать исполнительскую дисциплину, постоянно проявлять творческую инициативу, направленную на достижение высоких результатов образовательной деятельности.

3.4. Соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, производ-ственной санитарии, гигиены, противопожарной безопасности, предусмотренные соответствующими правилами и инструкциями.

3.5. Быть всегда внимательными к детям, вежливыми с их родителями и чле¬нами коллектива.

3.6. Систематически повышать свой теоретический, методический и культурный уровень, деловую квалификацию.

3.7. Быть примером достойного поведения и высокого морального долга на работе, соблюдать правила общежития.

3.8. Содержать свое рабочее место в чистоте и порядке, соблюдать установ¬ленный порядок хранения материальных ценностей и документов.

3.9. Беречь и укреплять собственность ДОУ (оборудование, игрушки, инвентарь, учебные пособия и т. д.), экономно расходовать материалы, топливо, электроэнер¬гию, воспитывать у детей бережное отношение к имуществу.

3.10. Проходить в установленные сроки периодические медицинские осмотры.

3.11. Нести полную ответственность за жизнь и здоровье детей во время про-ведения учебных и игровых занятий в группе, во время прогулок, экскурсий. Обо всех случаях травматизма детей немедленно сообщать руководству, медицинскому работнику и родителям.

3.12. В помещениях и на территории учреждения запрещается:

- громко разговаривать и шуметь в коридорах и других помещениях;

-распивать спиртные напитки;

- для предотвращения воздействия на здоровье  окружающих табачного дыма запрещается курение табака на территориях и в помещениях, предназначенных для оказания образовательных услуг.

4. Основные обязанности руководителя

4.1. Обеспечивать соблюдение работниками ДОУ обязанностей, возложенных на них должностными инструкциями, Уставом ДОУ и настоящими Правилами.

4.2. Создавать условия для улучшения качества работы, своевременно подво¬дить итоги, поощрять лучших работников с учетом мнения трудового коллектива, совета ДОУ, повышать роль морального и материального стимулирования труда.

4.3. Способствовать созданию в трудовом коллективе деловой творческой обстановки, поддерживать и развивать инициативу и активность работников.

4.4. Обеспечивать участие работников в управлении ДОУ, в полной мере ис¬пользуя собрания трудового коллектива, производственные совещания и различные формы самоуправления; своевременно рассматривать замечания и предложения работников по совершенствованию образовательной деятельности.

4.5. Рационально организовывать труд работников ДОУ в соответствии с их специальностью и квалификацией, закреплять за каждым из них определенное место для образовательной деятельности, обеспечивать исправное состояние учеб¬ного и игрового оборудования, охрану здоровья и безопасные условия труда.

4.6. Обеспечивать систематическое повышение профессиональной квалифи¬кации работников ДОУ, организовывать и проводить аттестацию педагогических работников, создавать необходимые условия для совмещения работы с обучением в учебных заведениях.

4.7. Обеспечивать соблюдение трудовой и производственной дисциплины, своевременно применять меры воздействия к нарушителям трудовой дисциплины, учитывая при этом мнение коллектива.

4.8. Не допускать к исполнению своих обязанностей работника, появившегося на работе в нетрезвом состоянии, применять к нему соответствующие дисциплинар¬ные меры в установленном порядке согласно действующему законодательству.

4.9. Создавать оптимальные санитарно-гигиенические условия (освещенность рабочего места, температурный режим, электробезопасность и т. д.). Своевре-менно производить ремонт ДОУ, добиваться эффективной работы технического персонала.

4.10. Обеспечивать сохранность имущества ДОУ, его сотрудников и детей.

4.11. Обеспечивать систематический контроль за соблюдением условий опла¬ты труда работников и расходованием фонда заработной платы.

4.12. Нести ответственность за жизнь и здоровье детей во время пребывания их в ДОУ. Обо всех случаях травматизма сообщать в соответствующие органы управления образованием в установленном порядке.

 

1. Права работников.

5.1. Педагогические работники имеют право работать по совместительству в других организациях, учреждениях в свободное от основной работы время, но не в ущерб основной работе.

5.2. Руководящие и педагогические работники добровольно проходят раз в пять лет аттестацию согласно Положению о порядке аттестации педагогических и руково¬дящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений.

 

 

 

6. Рабочее время и его использование

6.1. Рабочее время педагогических работников определяется учебным распи¬санием и должностными обязанностями в соответствии с Уставом ДОУ и настоя¬щими Правилами.

6.2. Работа в праздничные дни запрещена. Привлечение отдельных работников ДОУ (методистов, воспитателей и др.) к дежурству в выходные и праздничные дни допускается в исключительных случаях, предусмотренных законодательством, по письменному приказу заведующего ДОУ.

6.3. Дни отдыха за дежурство или работу в выходные и праздничные дни пре-доставляются в порядке, предусмотренном действующим законодательством, в любое время, не совпадающее с очередным отпуском.

6.4. Очередность предоставления ежегодных отпусков устанавливается с уче¬том необходимости обеспечения нормальной работы ДОУ и благоприятных условий для отдыха работников. Отпуска педагогическим работникам ДОУ, как правило, предоставляются по возможности в летний период.

6.5. Предоставление отпуска заведующему оформляется приказом Комитета по образованию Муниципального образования «Город Майкоп», другим работникам - приказом по ДОУ.

6.6. Педагогическим и другим работникам ДОУ запрещается:

- изменять по своему усмотрению расписание занятий, заменять друг друга без ведома руководства ДОУ;

- отменять, удлинять или сокращать продолжительность учебных занятий и пе-ремен;

- отвлекать педагогических работников в учебное время от их непосредственной работы для проведения разного рода мероприятий, не связанных с производ-ственной деятельностью.

6.7. Посторонние лица могут присутствовать в группе на учебном занятии только с разрешения заведующего или старшего воспитателя. Вход в группу после начала учебного занятия разрешается только заведующему ДОУ.

 

 

7. Поощрение за успехи в работе

7.1. За образцовое выполнение трудовых обязанностей, успехи в обучении и воспитании детей, продолжительную и безупречную работу, новаторство в труде и другие достижения применяются следующие поощрения:

- объявление благодарности с занесением в трудовую книжку;

- выдача премии;

- награждение ценным подарком;

- награждение почетной грамотой.

В ДОУ могут применяться и другие ведомственные и государственные поощ¬рения.

7.2. За особые заслуги работники ДОУ представляются для награждения пра-вительственными наградами, установленными для работников народного образо¬вания, и присвоения почетных званий.

7.3. При применении мер поощрения обеспечивается сочетание материально¬го и морального стимулирования труда. Поощрения объявляются в приказе, дово-дятся до сведения всего коллектива и заносятся в трудовую книжку.

7.4. При применении морального и материального поощрения, при представлении работников к государственным наградам и почетным званиям учитывается мнение трудового коллектива, педагогического совета ДОУ.

8. Ответственность за нарушение трудовой дисциплины

8.1. Нарушение трудовой дисциплины, т. е. неисполнение или ненадлежащее исполнение по вине работника обязанностей, возложенных на него трудовым дого¬вором (контрактом), уставом ДОУ, настоящими Правилами, должностными инст¬рукциями, влечет за собой применение мер дисциплинарного и общественного воздействия, а также применение мер, предусмотренных действующим законода¬тельством.

8.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей руководство имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:

- замечание;

- выговор;

- увольнение по соответствующим основаниям.

8.3. Увольнение в качестве взыскания может быть применено за неоднократное неисполнение работником без уважительных причин обязанностей, возложенных на него трудовым договором, Уставом ДОУ и настоящими Правилами. За прогул (в т. ч. за отсутствие на рабочем месте более четырех часов подряд  в течение рабочего дня) без уважительной причины руководство ДОУ может уволить работника. В со¬ответствии с действующим законодательством о труде педагогический работник может быть уволен за совершение аморального проступка, не совместимого с дальнейшим выполнением воспитательных функций.

8.4. Дисциплинарное взыскание налагается заведующим ДОУ. Руководство имеет право передать вопрос о нарушении трудовой дисциплины на рассмотрение трудового коллектива.

8.5. Дисциплинарные взыскания на заведующего налагаются органом управ¬ления образованием, который имеет право назначать и увольнять руководителя ДОУ.

8.6. До применения взыскания от нарушителей трудовой дисциплины должны быть потребованы объяснения в письменной форме. Отказ работника дать объяснение не может служить препятствием для применения дисциплинарного взыскания. Дисциплинарное взыскание применяется руководством не позднее одного месяца со дня его обнаружения, не считая времени болезни или пребывания работника в отпуске.

8.7. За каждое нарушение трудовой дисциплины может быть применено толь¬ко одно дисциплинарное взыскание.

8.8. Приказ о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под расписку в течение трех рабочих дней со дня его издания. В случае отказа ра-ботника подписать указанный приказ составляется соответствующий акт.

 Если в течение года со дня применения дисциплинарного взыскания ра¬ботник не будет подвергнут новому дисциплинарному взысканию, он считается не подвергшимся дисциплинарному взысканию. Руководитель ДОУ по своей ини-циативе, ходатайству трудового коллектива или личному заявлению работника может издать приказ о снятии взыскания, не ожидая истечения года, если работник не допустил нового нарушения трудовой дисциплины и притом проявил себя как хороший и добросовестный работник. В течение срока действия дисциплинарного взыскания меры поощрения, указанные в п. 7, не  применяются.